小学校8年生を対象としたポルトガルの活動は、 過去形の動詞. 動詞はこの時制で何を示していますか？ 学びましょう？ そのためには、作品を提示するテキストに基づいて質問に答えてください。 我々、Eva Furnariによって書かれました！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
我々
メルはいつも蝶に囲まれていて、彼女の町の住民は女の子をからかうことを主張しました。 ある日、彼はそれが彼の足のぎくしゃくしたものだと感じました：彼の小さなつま先は結び目を結びました！ そしてそれはそこで止まりませんでした。 女の子が嘲笑を聞くたびに、新しい結び目が生まれました：彼女の足、彼女の手、彼女の喉。 7番目の結び目が現れるまで、彼女はそれが多すぎると思い、町を去ることを決心しました。 私たちの多くが子供時代と青年期を通して感じる不十分な痛みを伴うこの叙情的で繊細な作品で、メルがどのようにそれらの結び目を取り消すことができたかを発見してください。
で利用可能： .
質問1 - 文章を注意深く確認してください。 その後、下線が引かれた動詞が過去形であるものを特定します。
（）「[…]あなたの街の住民 主張した 女の子をからかうことで[…]」
（）「いつか、 フェルト 足を引っ張った[…]」
（）「ハニーがどのように 持った これらの結び目を元に戻す[…]」
質問2 - 上記の文では、動詞は過去形で次のように表現されています。
（）過去の継続的な事実。
（）過去の架空の事実。
（）過去の散発的な事実。
質問3- 「蜂蜜は常に蝶に囲まれていた[…]」という文では、「常に」という用語は、過去形「だった」の動詞の意味を変更し、次のことを示します。
（ ） 場所
（）モード
（）時間
質問4– このテキストフラグメントで過去形の不完全な動詞に下線を引きます。
「女の子が嘲笑を聞くたびに、新しい結び目が生まれました：足に、手に[...]」
質問5- 「[…]多すぎると思って町を出ることにした」という箇所には、過去形の動詞があります。 それを指摘する：
（）「彼は思った」
（ ） "だった"
（）「解決済み」
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
この広告を報告する