テキスト解釈活動 にとって 小学校5年生。 学生は読む 物語「ライオンとネズミ」 そして、彼らが読んだものについての複数の選択肢の質問に答えなければなりません。 あなたがサイトを知っているなら、あなたは私たちが編集可能なテンプレートに活動を持っていることを知っています、そしてあなたは例えば書面で答えられるようにそれらを修正することができます！ そこに行って見てください！ お疲れ様でした！ 🙂 🙂 🙂
このポルトガル語のアクティビティを編集可能なWordテンプレートでダウンロードし、PDFと完了したアクティビティで印刷できるようにします。
このポルトガル語のアクティビティをダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
たくさんの狩猟に疲れたライオンは、木陰の下で伸びて眠りました。
何匹かのネズミが彼の上を歩いて来て、彼は目を覚ました。
ライオンが彼を前足の下に置いていたので、1人を除いて全員がなんとか逃げることができました！
マウスは物乞いをしすぎて物乞いをしたので、ライオンはそれを押しつぶすことをあきらめて放しました。
しばらくして、ライオンは何人かのハンターの網に巻き込まれました。
ライオンが手放すことができなかったので、大きな動物はその怒りの遠吠えで森全体を震えさせました。
突然、ネズミが現れ、鋭い歯でロープをかじり、ライオンを放しました。
道徳：ある善行が別の善行に勝ちます。
（から適応 http://www.refletirpararefletir.com.br/fabulas-pequenas)
1.誰が木の下で寝ましたか？
a）ライオン。
b）マウス。
c）何人かのハンター。
d）いくつかのアリ。
e）鳥。
2。彼が寝ているときに誰がライオンに登ったのですか？
a）ライオン。
b）マウス。
c）何人かのハンター。
d）いくつかのアリ。
e）鳥。
3.何匹のネズミがライオンから逃げることができませんでしたか？
a）1つ。
b）2つ。
c）3つ。
d）4つ。
と5。
4.ライオンはどのようにしてネズミを捕まえましたか？
a）口で。
b）体で。
c）前足で。
d）頭を使って。
e）木で。
5.しばらくしてライオンを逮捕したのは誰ですか？
a）別のライオン。
b）マウス。
c）いくつかのアリ。
d）何人かのハンター。
e）鳥。
6.ライオンはどのようにして森全体を震えさせましたか？
a）悲鳴を上げる。
b）泣きながら。
c）笑いながら。
d）キック付き。
e）怒りの吠え声。
7.マウスはどのようにしてライオンを解放したのですか？
a）マウスが木の枝でライオンを放した。
b）マウスはロープをかじることによってライオンを解放しました。
c）マウスがライオンを引っ張ってライオンを解放した。
d）マウスは、その足を噛むことによってライオンを解放しました。
e）マウスがハンターを攻撃しているライオンを解放した。
良い活動！
AndréTarragôMartins–ポルトガル語の中学校および中学校の教師であり、言語、相互作用、学習プロセスの分野で手紙を習得しています。 さらに、彼はミュージシャンおよびジャーナリストです。 彼は大学入試前、コンテスト前、プライベートレッスン、競技テストの準備に携わっており、ポータルwww.acessaber.com.brのコンテンツ作成者です。
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