の活動 テキストの解釈は、小学4年生と5年生の生徒を対象に、テキスト「Feixe degravatos」に基づいた問題を出題します。
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教授: クラス:
名前：
ある父親には、いつもけんかをしている子供が何人かいた。 彼が言うことができる言葉は違いをもたらしませんでした。 それから彼は、不和が彼らを不幸に導くだろうということを彼らに理解させるような非常に印象的な例を探しました。
ある日、けんかがいつもより激しくなり、それぞれの息子たちが機嫌が悪くなったとき、彼は息子たちの 1 人に棒の束を持ってくるように頼みました。 それから梁を子供たちに渡し、壊してみるように言いました。 しかし、それぞれが最善を尽くしましたが、誰もそれを行うことができませんでした.
父親は束をほどき、それぞれの息子に棒を渡して折らせました。 今回は非常に簡単に行うことができました。
- 私の子供たち - 父は言った - お互いに同意し、助け合い、棒の束のように団結していれば、敵があなたを傷つけることは不可能であることがわかりませんか? しかし、あなたが分断されているなら、あなたは一本のゆるい棒よりも強くありません.
この話の教訓： 組合には力があります。
1) 本文のタイトルは?
A:
2) テキストには何段落ありますか?
A:
3) 物語の登場人物は?
A:
4) 子供たちの何が問題でしたか?
A:
5) 父親は子供の一人に何を持ってくるように頼みましたか?
A:
6) 父親は子供たちに棒の束をどうするように言いましたか? その要求の結果はどうなりましたか。
A:
7) なぜ父親は棒の束を解いたのですか?
A:
8) 子供たちは棒から何を学びましたか?
A:
9) 本文中の太字の単語の意味を辞書で調べてください。
A:
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