ポルトガル語活動: 期間

小学3年生を中心としたポルトガル語活動について 期間. シンプルで落ち着いた雰囲気！ 本文中で分析してみましょう アラチャリバナナ? そのためには、提案された質問に答えてください。

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• 言葉： ポルトガル語アクティビティ: 期間 – 9 年生 – 編集可能なテンプレート
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アラチャリバナナ

この種は黄色い羽毛を持っているため、その通称が付けられています。 大きさは約35センチメートルです。 くちばしには大きな赤い三角形の斑点があります。 この鳥は種子を散布し、山岳地帯に発生します。 二次林ではつがいまたは最大7頭の群れで生活しており、木の枝の間を飛び回る姿が観察されます。

利用可能な地域:. （カットと適応あり）。

質問

質問1 - 次の文はカンマなしで転記されています。 それを置く：

「この種は黄色い羽毛を持っているので、その人気の名前が付けられました。」

質問2 - 期間「大きさは約35センチ」。 以下の内容が含まれるため、簡単です。

( ) コアは 1 つだけです。

( ) ただの祈りです。

( ) は単なる名詞です。

質問 3 – 単純な期間「くちばしには大きな赤い三角形の斑点があります。」:

（）が語る。

（ ） 説明。

（）は主張する。

質問 4 – 「この鳥は種子を散布し、山地に発生します。」という複合文では、接続詞が次の文節で始まります。

（ ） 絶対。

( ) 座標。

( ) 部下。

質問 5 – 時計：

“生きる 二次林ではペアまたは最大7匹の群れで生息しており、木の枝の間を飛び回る姿が観察できます。」

この複合文では、下線付きの動詞の主語は次のように分類されます。

（ ） 隠れた。

( ) は存在しません。

（）内は未定。

デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育の専門家。