の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象とした「裸の少年の国」について。 この本を紹介する文章を読んでみませんか? その後、提案されたさまざまな解釈の質問に必ず答えてください。
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受賞歴のあるグラチリアーノ・ラモスによる児童向け古典作品。ジャン=クロード・ラモス・アルフェンによる素晴らしいイラストが描かれています。.
『裸の少年たちの国』は、グランデ島の刑務所から釈放されてから 1 年後にグラチリアーノ・ラモスが書いた童話の本です。 妻子とともに住んでいたリオデジャネイロの下宿の一室で書かれたこの作品は、文部省児童文学賞を受賞した。
この本は、ハゲていて青い目と黒い目を持ったライムンドという名前の少年の物語を語ります。 ライムンドは変わり者とみなされ、近所の人たちは彼に話しかけず、最終的に彼にライムンド・ペラドというあだ名を付けるようになる。
友達もいないライムンドは独り言を言い始め、タティピルンという架空の国を作ります。 片方の黒い目と片方の青い目を持ち、頭に毛がなく、植物や動物がいる 話す。
ライムンドがタティピルンの街に「到着」したとき、彼は自分に向かってくる車を見て、ひかれてしまうのではないかと思いました。 しかし、カロは彼に話しかけ、タティピルンでは、それがどれほど奇妙に見えても、彼の行動のせいで傷ついたり気分を害したりする人は誰もいないと「説明」します。
さらに少し歩くと、ライムンドはラランジェイラに遭遇します。 オレンジの木にはトゲがあるので気分を害したと言うが、謝罪すればすべて解決したという。 そこから、ライムンドはトロンコ バイシーニョやドナ アランハ ヴェルメーリャなど、他の魅力的なキャラクターと出会うことになります。
「裸の少年たちの国」は、グラチリアーノ・ラモスの作品を子供たちに見せるのに最適です。 ジャン＝クロード・ラモス・アルフェンによる絶妙な挿絵が施されたこの本は、数世代にわたって楽しめるでしょう。
利用可能な地域:. (適応あり)。
質問1 - 「[…]この作品は文部科学大臣児童文学賞を受賞しました。」という文章はどの作品を指しているのでしょうか？
質問2 - 抜粋「[…]はげていて、片方の目は青い、もう片方の目は黒い。」 それは次のとおりです。
（）ナレーション。
（ ） 説明。
（ ） 引数。
質問 3 – 本文によれば、「ライムンドは独り言を言い始め、タティピルンという架空の国を創る」とのこと。 なぜ？
質問 4 – 読み返す：
「[…]タティピルンでは、それがどんなに奇妙に見えても、その行動のせいで傷ついたり気分を害したりする人は誰もいません。」
テキストによると、このことをライムンドに「説明」している登場人物は誰ですか?
( ) 車。
( ) オレンジの木。
( ) ショートトランク。
質問 5 – コーナー「オレンジの木にはトゲがあると彼は言う」 それは 彼女は気分を害している[…]」、下線付きの単語は次のことを示しています。
( ) 合計。
( ) 反対。
( ) 交互。
質問6 – 『そこから、ライムンド』 見つけるだろう その他の魅力的なキャラクター […]」の下線付きの表現は動詞に対応します。
（ ） "探す"。
( ) 「見つかった」。
（ ） "見つけます"。
質問 7 – 「『裸の少年たちの国』は、グラチリアーノ・ラモスの作品を子供たちに紹介するのに最適です。」という一節には、次のように書かれています。
（）は警告します。
( ) で明確にします。
( ) が推奨します。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育の専門家。
