中学2年生を対象としたポルトガルの活動は、 句読点. これらの記号は、テキストを理解するために不可欠ですよね？ 感嘆符、ピリオド、コンマ、引用符、コロン、省略記号、括弧…についてのテキストでのそれらの使用を分析してみましょう。 ブラジルボク? この調査では、以下に提案するさまざまな質問に答えてください。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
ねえ！ 私はブラジルボクとしてよく知られていますが、生物学者（生物と生命の法則を研究する専門家）は私を次のように知っています Guillandine echinate、本当に派手な学名ですね。 私は私たちの国の歴史の誕生の一部です！
ナビゲーターのペドロ・アルヴァレス・カブラルがブラジルに到着したとき、1500年に私の家族は巨大でした。 現在バイアとして知られている地域の多くをカバーしました。 あなただけが見ることができるブラジルボクの木がたくさんありました！ でも少しずつ家族が消えていきました…
私たちのトランクの木は非常に豊かで抵抗力があるので、私たちは建設に多く使用されました、そして探検家はこれを発見して私たちを切り始めました！ しかし、私たちの富の主な源は私たちが持っている着色剤です。
「ブラジリン」として知られるこの染料は、衣服の染色や、筆記に使用したインクカートリッジの補充に広く使用されていました。
ブラジルボクの激しい開発は、国に多くの富をもたらしました。 そのため、名前はブラジルと名付けられました。
しかし、最近は話がまったく異なります！ 残念ながら、私の家族は絶滅の危機に瀕しています！ 彼らが私たちを自然から連れ出し続けると、私たちは姿を消す危険を冒します！ そして、私はこの会話がまったく好きではありません。
で利用可能：. （カットあり）。
質問1 - テキストの最初の段落では、括弧は次の機能を実行する文を区切ります。
（）説明する
（）特徴付け
（）補完
質問2 - 「ナビゲーターのペドロ・アルヴァレス・カブラルがブラジルに到着したとき、1500年に私の家族は巨大でした。」では、コンマで次の表現を区切ります。
（ ） 場所
（）時間
（）強度
質問3- 「あなただけが見ることができるブラジルボクの木がたくさんありました！」というセグメントでは、感嘆符は次のような感覚を示しています。
（）レリーフ
（ ） 慾望
（ ） 感嘆
質問4– 「しかし、少しずつ私の家族は姿を消した…」という一節で、寡黙は次のことを示しています。
（）事実の継続。
（）不完全な文。
（）アイデアの特定の拡張。
質問5- 「トランクからの木材[…]のため、建設に多く使用されました」というフラグメントでは、コンマが接続詞の前にあり、次のように置き換えることができます。
（）「なぜなら」
（ ） "だが"
（ ） "したがって"
質問6– 「brasileína」[…]として知られる抜粋「[…]」では、引用符で次のように強調表示されています。
（）ポーブラジルに存在する染料の名前。
（）ポーブラジルに存在する染料の名前の誤った記述。
（）外国語で、ポーブラジルに存在する染料の名前。
質問7– 「そのため、名前はブラジルと名付けられました。」の部分では、コロン：
（）説明を紹介します。
（）引用を紹介します。
（）テキストの作者によるスピーチを紹介します。
質問8– 「残念ながら、私の家族は絶滅の危機に瀕しています！」という文では、コンマで次のように区切ります。
（）結論を表す言葉。
（）意見を表す言葉。
（）逆境を表す言葉。
質問9– 「そして、私はこの話がまったく好きではありません。」では、最後の期間は次のような期間を終了します。
（ ） お祈り
（）2つの祈り
（）3つの祈り
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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