4年生を対象としたテキスト通訳活動で、この通訳で使用されているテキストは「ハイブの変化」です。
このポルトガル語のアクティビティは、Wordテンプレート、印刷可能なPDFでダウンロードでき、アクティビティに回答します。
このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ザザはミツバチでしたが、彼は一般的なミツバチではありませんでした。
彼女はローヤルゼリーを与えられました、特別なミツバチはちょうど女王を養うために作ります。
すべてのミツバチのように、ザザは大きな目、6つのパドル、4つの非常に美しい翼を持っていました。
彼女は他のミツバチよりも大きかった–彼女は女王だった。
ザザはすべてのハイブミツバチの女王でした。
非常に暑い夜に、ザザは彼のミツバチに言いました：
–明日は、BEEHIVEを変更するための別の場所を探します。
- 変化する？ –彼らは驚きを排除しました。 -なぜなら？
–この養蜂箱は私たちにとっていっぱいになりすぎているからです。
ミツバチは庭に行き、木の曲がり角に着陸しました。
見るべきものがたくさんありました！
彼らは、庭が夜にそんなに住むことができるとは決して想像しませんでした。
夜の庭は別の世界に見えた。
それらはオンとオフを切り替えるライトであり、飛んだ明るい目…
ライトカム、オンとオフの切り替え、停止...
それは火の光でした。
葉の下のファイアウォールは、大きなグループで飛んでいるミツバチを見ることができました。 それは巨大な群れでした。
FONSECA、LYDIA MONBELLIDA。 クイーンザザ。 ED。 ペンシルベニア州クアルプ
1）テキストのタイトルは何ですか？
R。：
2）著者は誰ですか？
R。：
3）テキストにはいくつの段落がありますか？
R。：
4）ストーリーの主な特徴は何ですか？
R。：
5）このストーリーはどこに設定されていますか？
R。：
6）ローヤルゼリーとは何ですか？それは何のためですか？
R。：
7）ザザのいくつかの特徴を説明してください。
R。：
8）なぜ女王は変化を起こしたいのですか？
R。：
9）オンとオフを切り替えたライトは何でしたか？
R。：
10）歴史のイラストを作ります。
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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