の活動 テキスト解釈小学5年生を対象とした、約 コアラの箱舟. この本について聞いたことがありますか? いいえ？ それからレビューを読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能な Word テンプレートでダウンロードでき、すぐに PDF に印刷でき、また、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
この読解演習を次の場所からダウンロードしてください。
学校: 日付:
教授: クラス:
名前：
読む：
火災が川の氾濫原の仲間たちを脅かしており、恐れを知らぬコアラが彼らを救出しに出発します。 『箱を愛した男』の著者が贈る、思いやりと希望の物語。
2019 年と 2020 年のオーストラリアの夏に起きた壊滅的な山火事に対する地域社会の行動に触発されて、 受賞歴のある作家兼イラストレーターのスティーブン マイケル キングは、困難な時代に希望をもたらすこの優しく普遍的な作品を作成しました。
コアラは勇気を出して、火事に巻き込まれた友達を探して川を下ります。 飛び跳ねるネズミ、ウォンバット、犬、カンガルー、その他多くの動物たちは、自分たちの家が脅かされているのを見て、炎と煙から逃げなければなりませんでした。 コアラのボートは非常に小さいですが、動物たちは協力していかだを作り、全員が乗れるようボート内にスペースを作る方法を見つけます。
甘さと抒情性を併せ持ち、 コアラの箱舟 人間の行為によって引き起こされる環境の大惨事に注目を集め、それらに立ち向かうための連帯と協力の重要性を示しています。
利用可能な地域:. (カットあり)。
質問1 - 上のテキストは次のとおりです。
（ ） 物語。
（ ） 注意。
（ ） レビュー。
質問2 - 読み返す：
「[…]受賞歴のある作家兼イラストレーターのスティーブン・マイケル・キングは、困難な時代に希望をもたらすこの優しく普遍的な作品を生み出しました。」
本文はどの作品を指しますか?
質問 3 – 抜粋「コアラは勇気を出して、火事に閉じ込められた友達を探して川を下ります。」 それは次のとおりです。
（）ナレーション。
（ ） 説明。
（ ） 引数。
質問 4 – 「跳躍するネズミ、ウォンバット、犬、カンガルー、その他多くの動物」 逃げなければならなかった 彼らは自分たちの家が脅かされているのを見たので、炎と煙を消した。」とその表現は強調しました：
( )は願い事を表します。
( ) は約束を示します。
( ) は必要性を示します。
質問 5 – 「コアラボートはとても小さいので、 しかし 動物たちは協力していかだを作ります[…]」と強調表示された単語は、次のような事実を紹介します。
( ) で前の説明が終わります。
( ) は上記を正当化します。
( ) は前のものを補います。
質問6 – 「[…] そして彼らは全員を収容するために船にスペースを作る方法を見つけます。」の部分では、「for」という用語が次のように表現されています。
（ ） 方向。
（ ） 運命。
( ) ゴール。
質問 7 – 時計：
「甘さと抒情性を備えた、 コアラの箱舟 人間の行為によって引き起こされる環境の大惨事に注目を集めています[...]」
その一節には次のようなテキストがあります。
（）は「A arca do koala」という作品を評価しています。
（）内は『A arca do koala』という作品からの抜粋を引用。
（）内は作品『A arca do koala』のクライマックスを明らかにする。
質問 8 – 断片「[…]」では、直面する連帯と協力の重要性を示していますラス.」と下線を引いた単語が続きます。
デニス・ラージ・フォンセカ
文学部を卒業し、遠隔教育の専門家。