の活動 テキスト解釈、5年生を対象とした、恐竜の卵の塊の発見について。 この事実についてもっと知ることになるでしょうか？ だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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2 年生と 3 年生に推奨される数学アクティビティ。数字が大きいか、小さいか、または等しいかを確認する問題が含まれます (数学記号を使用)。
この印刷可能な PDF の算数アクティビティ、画像アクティビティ、および解答済みアクティビティをダウンロードできます。
小学8年生を中心としたポルトガル語活動で、 直接他動詞. 本文中のこれらの動詞を分析してみましょう。 巨大なカワウソ? そのためには、提案された質問に答えてください。 「巨大なカワウソは淡水環境に生息しています […]」という部分で、動詞「生息する」は自動詞ですか、直接他動詞ですか、それとも間接他動詞ですか?
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小学校 3 年生と 4 年生向けの算数アクティビティ。分数の識別を訓練するための質問が含まれています。
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の活動 テキスト解釈小学5年生を対象とした、約 ポティム. このサンパウロの街をもっと知りませんか? だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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小学3年生を中心としたポルトガル語の活動 接続詞. について本文中で分析してみてはいかがでしょうか？ ジャガーの耳? そのためには、提案された質問に答えてください。
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の活動 テキスト解釈、小学5年生を対象にした超強力ブランケットです。 それはどんな毛布でしょう？ 確認してみましょう？ だから、本文をよく読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えてください。
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幼稚園児と小学1年生を対象に、曜日ごとにポスターと練習問題を掲載した算数活動。
これらの数学の練習問題は、印刷可能な PDF でダウンロードでき、曜日を示すポスターでも入手できます。
小学3年生を対象としたポルトガル語アクティビティについて 主題. 本文で分析してみてはいかがでしょうか ブルーアララ? そのためには、提案された質問に答えてください。
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科学活動、幼稚園児と小学校 1 年生に推奨されており、身体の部分を識別して名前を付ける演習が含まれています。
この科学演習を、印刷可能なポスター、印刷可能なアクティビティ、および画像付きでダウンロードしてください。