の活動 テキストの解釈、7年生を対象に、について インドの日. 4月19日にインドの日が祝われる理由を知っていますか？ この日付はいつブラジルで制定されましたか？ 興味がありますか？ だから、テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！ いい加減にして？
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
1940年4月、アメリカ大陸の主要な先住民族の指導者が、メキシコで開催された第1回アメリカ先住民族会議に集まりました。 目的は、インディアンの権利を確保する行動について話し合うことでした。 しかし、多くの指導者は、イベントの最初の日は効果がないと信じてボイコットしました。 数回の会議の後、彼らは議会が重要な歴史的瞬間を表すと判断し、参加することを決定しました。
議会は、パナマ、チリ、米国、およびメキシコからの先住民代表からの勧告を承認し、すべての米国諸国の政府によるインディアンデーの採択を求めた。 提案された日は、会議が開催された4月19日でした。
ブラジルはすぐに記念日を採用しませんでした。 インドの日が4月19日に制定され、議会の提案を実現したのは1943年のことでした。 この日付は、1943年6月2日に、当時の大統領ゲトゥリオバルガスによって、法令5540によって承認され、翌年に記念され始めました。
それ以来、我が国は先住民族に関する教育活動と普及でこの日を祝っています。 学校や文化施設は、ブラジル文化の形成におけるこれらの人々の重要性を思い出し、インディアンの伝統とアイデンティティを維持するための行動と講義を推進しています。
しかし、日付は世界中に固執しませんでした。 アルゼンチンとコスタリカだけがそれを採用しました。 1994年、ユネスコ（国連教育科学文化機関）は、8月9日に祝われる国際先住民の日を制定しました。
レティシア・ヤズベク。 で利用可能： .
質問1 - 読み返す：
「1940年4月、アメリカ大陸の主要な先住民族の指導者が第1回アメリカ先住民族会議に集まりました[…]」
上記のフラグメントでは、「to」という用語は次のことを示しています。
（）1940年のアメリカ大陸の主要な先住民族指導者の会合の場所。
（）1940年のアメリカ大陸の主要な先住民族指導者の会議の主題。
（）1940年のアメリカ大陸の主要な先住民族指導者の会合の目的。
質問2 - 「[…]多くの指導者がイベントの最初の日をボイコットしました。 効果がないと信じている。」、強調表示された部分は次のようになります。
（）前のイベントの時刻。
（）前の事実の原因。
（）前の事実の結果。
質問3- 「いくつかの会議の後、彼らは議会が重要な歴史的瞬間を表すと決定しました[…]」というセグメントでは、代名詞「彼ら」は誰を指しますか？
A：
質問4– このテキストの一節で「尋ねられた」という動詞の主語に注意してください。
「[…]パナマ、チリ、米国、メキシコからの先住民代表の推薦で、インドの日の採用を呼びかけました[…]」。
ここで、「尋ねられた」動詞の主語の核（主語）を特定します。
（ ） "おすすめ"。
（）「委任」。
（）「先住民」。
質問5- テキストの作者によると、インドの日は4月19日、次の年にブラジルで祝われ始めました。
( ) 1940.
( ) 1943.
( ) 1944.
質問6– 次の期間では、ブラジルの学校や文化施設が推進する行動や講義の目的を表す動詞に下線を引きます。
「学校や文化施設は、ブラジル文化の形成におけるこれらの人々の重要性を思い出し、インディアンの伝統とアイデンティティを維持するための行動と講義を促進しています。」
質問7– 文中に比喩的な意味を持つ単語があります：
（）「提案された日は、会議が開催された4月19日でした。」
（）「日付は1943年6月2日に批准されました[…]」
（）「しかし、日付は世界中に固執しませんでした。」
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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