小学校8年生を対象としたポルトガルの活動は、 動詞の声. 能動態、受動態、反射声！ についてのテキストの口頭の声を分析しましょう 穀類? そうするために、提案された質問に答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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穀物は、創業以来、人間の栄養の不可欠な部分であり、農業が発展する前から、私たちの祖先によってすでに収集されていました。
穀物は、穀物と豆類の2つの大きなカテゴリーに分類されます。 これらのカテゴリーのそれぞれ______には独自の植物学的定義と栄養特性がありますが、それらの基本的な違いは、穀物は穂軸で生まれ、マメ科植物は鞘で生まれることです。
で利用可能：. （断片）。
質問1 - 以下の抜粋では、動詞は受動態です。 ブランド化：
「[…]穀物は開発前から私たちの先祖によってすでに集められていました[…]」
質問2 - 受動態の動詞の補語は受動態と呼ばれます。 上記の抜粋でそれを特定します。
質問3- 副詞は、上で強調表示されている受動態の動詞の意味を変更し、次の状況を表します。
（ ） 場所。
（）モード。
（）時間。
質問4- 「穀物は穀物とマメ科植物の2つの大きなカテゴリーに分けられます。」という箇所では、動詞は反射的な声で、主語が次のことを示しています。
（）は、動詞によって表現されるアクションのエージェントです。
（）は、動詞によって表現されるアクションの忍耐強いです。
（）は、動詞によって表現されるアクションのエージェントおよび患者です。
質問5- 能動態「has」または「has」の動詞をスペースに入力します。
「これらの各カテゴリーは______独自の植物学的定義[…]」
質問6– 「[…]穀物は穂軸とマメ科植物で生まれる[…]」の部分では、能動態は次のように表現します。
（）確実性。
（）仮説。
（ ） 提案。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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