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ポルトガル語の活動:指示代名詞

中学2年生に焦点を当てたポルトガルの活動 指示代名詞. テキスト内のこれらの代名詞を分析してみましょう 憲法に目を光らせる? だから、以下に提案された質問に答えてください!

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語のアクティビティ:指示代名詞– 8年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語の活動:指示代名詞– 8年生–印刷する
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:指示代名詞– 8年生–回答あり
  • 画像: ページ1

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

憲法に目を光らせる

ブラジル国民は1988年の連邦憲法の制定に積極的に参加しました。 制憲議会は、そのような可能性があったので、人気のある法案とともに何千もの手紙を受け取りました。 テレビでは、600日近く放送された毎日の速報が投票されたものを報告しました。 実際のところ、憲法を制定する作業は、市民憲法の作業ほどブラジルで公表され、透明性が高いことはありません。 _______一連の法律は、議員や上院議員によって、密かに、秘密裏に行われたものではありませんでした。 それどころか、マスコミはすべてを綿密に追跡し、社会は何が起こっているのかを認識していました。 人々は投票をフォローするためにギャラリーに行き、私たちの国の最近の歴史の中で最も美しい瞬間の1つを形成しました。

「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション196。 で利用可能: .

質問

質問1 - 「[…]この可能性があったので。」という節では、指示代名詞:

()は情報を取得します。

()は情報を発表します。

()は情報を補完します。

質問2 - この文で指示代名詞として機能する用語「o」を強調表示します。

「[…]何が投票されているかを知らせました。 実際、定式化は決して機能しません[…]」

質問3- 上記の文で、下線が引かれた「o」という用語は、次と同等であるため、指示代名詞です。

( ) "この"。

( ) "それ"。

( ) "それです"。

質問4- 前の質問で特定された指示代名詞は次のとおりです。

()不変。

()性別の変数。

()変数の数。

質問5- 抜粋「_______一連の法律は秘密裏に行われたものではありませんでした[…]」では、示されたスペースに指示代名詞を入力する必要があります。

( ) "これです"。

( ) "それ"。

( ) "それです"。

あたり Denyse Lage Fonseca 言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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