中学2年生を対象としたポルトガルの活動は、 副詞時間付加詞. 動詞に時間的状況を追加する表現を分析しますか？ だから、好奇心旺盛なテキストに基づいて質問に答えてください 誰が時間を発明したのですか？
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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最初のタイムスタンプは、紀元前3500年頃にエジプト人によって作成されました。 オベリスク（地面に置かれた長い物体）から、ある時間帯に日光が強くなり、オベリスクの影が短くなることに気づきました。 この期間は正午と呼ばれていました。 次に、期間を12の部分（正午の前に6つ、正午に6つ）に分割しました。 それで、彼らは夜の期間にその日に与えられたのと同じ量の部品を帰しました–したがって、今日まで使用される24時間を作成しました。
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質問1 - 下線が引かれた用語が副詞の付加詞の役割を果たす箇所を指摘します。
（）「誰が 時間?”
（）「この期間には、 正午.”
（）「[…]このようにして24時間を作成し、 今日.”
質問2 - 「紀元前3500年頃」の副詞の時制は事実を示しています。 それを特定する：
A。
質問3- このテキストの断片を注意深く見てください。 その後、それを構成する副詞の時制に下線を引きます。
「[…]彼らは、ある時間帯に、日光が強くなり、オベリスクの影が短くなることに気づきました。」
質問4– 上で下線が引かれた副詞の付加詞は、時間の状況を追加します。
（）動詞「知覚された」に。
（）形容詞「solar」に。
（）動詞「stayed」に。
質問5- 「後、彼らは期間を12の部分に分割しました[…]」のセグメントでは、副詞の時制「後」は、次のことを表す動詞の意味を変更します。
（）エジプト人の行動。
（）エジプト人の状態。
（）エジプト人の特徴。
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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