攻撃的な子供は感情を理解するのに苦労する可能性があることが研究で示唆されています

驚くべきことに、幼児や未就学児は攻撃的な行動を示す可能性が高くなります。 それにもかかわらず、運動調整能力と筋力が欠如しているため、彼らの行動は大人の行動よりも害が少ない傾向があることを指摘することが重要です。

この行動に対処するには、その要因を理解し、建設的に対処するための適切な戦略を模索することが不可欠です。

一般に、子供の攻撃的行動は年齢が上がるにつれて減少することに注意することが重要です。 このため、攻撃性の歴史を伴う困難な人生の軌跡を避けるために、幼少期に適切なサポートと介入を提供することが不可欠です。 この段階で介入し、必要な支援を提供することで、これらの子供たちにとってより前向きで健康な未来を形作ることができます。

研究によると、怒り、恐怖、悲しみなど、他者の否定的な感情を認識できないことは、幼少期の無神経な特性や感情の欠如と関連していることが示唆されています。 これらの特性には、他人を傷つけることに対する罪悪感の欠如、共感の欠如、一般的に鈍感になる傾向などが含まれます。

子どもが自分の行動の感情的な影響を認識または理解できない場合、有害な行動が継続しやすくなる可能性があります。 自分の行動が他人に引き起こす否定的な感情に気づいていない場合、後悔や罪悪感の欠如につながる可能性があります。 このサイクルが攻撃性を永続させる可能性があります。

これらの各プロセスを理解するには、心理学研究が示した道をたどる必要があります。 感情的理解の欠如が発達にどのような影響を与えるかを調査し、実証します。 子供。

幼児期の攻撃性: 感情の認識

攻撃性には 2 つの異なる形態があり、それぞれに独自の感情的特徴があります。冷たく計算された攻撃性と、熱く反応的な攻撃性です。

計算された攻撃性は、望ましい目標を達成するために意図的に武力を使用することを特徴とします。 この例としては、子供が何の挑発もなく、キャンディーを盗むためにクラスメートを攻撃した場合が挙げられます。 このタイプの「冷酷な」攻撃性は、無神経な特徴と感情の欠如に関連しています。

反応性攻撃は、誰かが挑発に応じて他人を傷つけたときに発生します。 反応性攻撃性を示す子供は、より衝動的で感情的に激しい傾向があります。 彼らは怒りをコントロールすることが難しく、他人の意図を敵対的なものとして解釈する傾向があります。

研究 彼は600人以上の子供たちの感情認識を分析し、計算された攻撃性と反応性攻撃性を調査しました。

この研究では、子供たちは、さまざまなレベルの悲しみ、怒り、恐怖、幸福を表現する顔の写真をランダムな順序で見せられました。 どの感情が表現されているのか、あるいは感情が存在しないのかを特定するよう求められました。 家庭教師の教育、子供の年齢、性別などの要因が感情と相関すると考えられました。

これらの発見は、他人の怒り、恐怖、悲しみに対する認識の欠如と、計算された攻撃性の使用との間に一貫した関連性を明らかにしました。 言い換えれば、自分の行動が他人に悪影響を与える可能性があることを理解するのが難しい子どもは、目標を達成するために暴力に訴える可能性が高くなります。

研究では、否定的な表現をあたかも幸せであるかのように解釈する傾向があることがわかりました。 一貫してより高いレベルの反応性攻撃性と関連していますが、最初の期間のみです。 幼児期。

これは、この年齢層の子供たちは、他人の顔にある否定的な感情を認識することが困難であることを意味します。 幸せな表情は状況に応じて攻撃的な行動を示す可能性が高いという誤解 挑発的な。

幼少期にこれらの行動に直面することはまったく困難ですが、理想としては、その子どもが引き起こし得る感情を識別する機転があるかどうかを理解することです。 また、例外なく、子供が世界の場所を理解できるように環境を健全に保つことが理想です。

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