小学校4年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについて詳しく質問します。コミュニティ猫。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFや完了したアクティビティに印刷する準備ができています。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
彼らは私がかわいい猫、ブリンドルで、ボールの顔と先のとがった耳、緑色の目と短い銃口を持っていると言います[…]
私はヤトバというアパートの外に住んでいます。 物乞いのように路上ではなく、本物の住人のように中ではありません。
足をなめて一生懸命考えて、私はコミュニティ猫だという結論に達しました。
それはまるで私が正方形であるかのようです。私はすべての人に属し、同時に誰にも属していません。
恩知らずではないが、私は時々誰もが私の面倒を見てくれることを認めなければならない。
建物の誰もが美しいテーブルの残り物を私に提供することを覚えているので、私が食べることでほとんど死ぬ日曜日があります。
お祭りです！ 魚、鶏肉、ハム、肉、あらゆる種類のパスタがあります。 ぬいぐるみになるまで食べてしまうと、体調が悪くて壁にぶつかるしか歩けないので転倒しません。
一方で、近所の人がお弁当の世話をしてくれると信じている住民が、私のことを忘れてしまう日もあります。
この場合、私は壁にもたれかかることに戻りますが、それは空腹と弱さからです。
鈴木アナ。 タミムを踊る。 サンパウロ。 ポーリンズ、1995年。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）コミュニティ猫はどのように見えますか？
A。
3）コミュニティ猫はどこに住んでいますか？
A。
4）よく考えて足をなめると、猫はどのような結論に達しましたか？
A。
5）彼にとって、コミュニティ猫になるのはどんな感じですか？
A。
6）彼が食べ過ぎでほとんど死ぬ日曜日があります。 なぜなら？
A。
7）住民はコミュニティ猫に何を与えますか？
A。
8）このフードフェスティバルの後、コミュニティ猫はどうですか？
A。
9）他の日はどうなりますか？
A。
あたり エリア比嘉
で 答え ヘッダーにあります。
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