小学校9年生を対象としたポルトガルの活動は、 副詞 そしてその 副詞句. それらを特定し、それらが果たす役割を理解するのはどうですか? だから、テキストに基づいて提案されたさまざまな質問に答えてください アントニオ、バルトロメウカンポスデケイロスによって書かれました!
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百日咳が過ぎました。 Antônioはもはや朝の囲いの中を咳をしたり歩いたりしませんでした。 はい、彼はまだ青で印刷されたシャツとフランネルで保護されていました。花の素朴な小枝とピエロの顔がありました。
しかし、突然、彼は非常に高熱で現れ、常に額に置かれた手の甲で測定されました。 隣人の助けを借りて、母親は男の子を非常に賢い水の盆地に浸し、熱を下げるために厚い毛布で彼を包みました。 誰も原因を知らなかったので、私はすべてを疑った。 悲しみは家に出没し始め、兄弟たちの目にさえ現れました。 父親は、野外で働くことなく、緊急事態のために庭にとどまりました。
約3日後、少年はすでに非常にうつ伏せになっていて、すべてが片付けられました。 アントニオは細く、脚と腕は細く、まるで魔法のように、全身が水痘だけで覆われたジャボチカバの木の枝に変わりました。 他の人たちは、近づくことができず、遠くからそのようなかゆみで彼らの兄弟を焦って見ました。
名付け親が初めて話したのはこの時でした。「もし彼らがニワトコ茶を与えていたら、この病気はもっと早く発生したでしょう」。
しかし、アントニオが勝ちました。 数日後、それは実をつけた後、再び木として飼いならされました:青白く、新しい開花の準備ができています。
QUEIRÓS、バルトロメウカンポスデ。 インデス。 ベロオリゾンテ:ミギリム、1998年。 p.17-18。
質問1 - ダッシュを使用して、このテキストのパッセージに存在する副詞を特定します。
「隣人の助けを借りて、母親は男の子を洗面器に浸しました[…]」
質問2 - 上で識別された副詞は、次のことを示す動詞の意味を変更します。
a)アントニオの母親による行動。
b)アントニオの母親の状態。
c)アントニオの母親のあり方。
d)アントニオの母親の特徴。
質問3- 「しかし、 突然、彼は非常に高熱で現れました[…]」、強調表示された副詞句は次のように置き換えることができませんでした:
a)オフハンド
b)突然
c)突然
d)横向き
質問4- セグメント「[…]非常にスマートな水[…]」では、副詞「よく」:
a)形容詞「スマート」の意味を定義します。
b)形容詞「スマート」の意味を強めます。
c)形容詞「スマート」の意味を補完します。
d)形容詞「スマート」の意味を説明します。
質問5- 抜粋「他の人たちは、近づくことができず、遠くからのそのようなかゆみに焦って兄弟をスパイしました。」 場所を示す副詞と副詞句が含まれています。 それらを指摘する:
a)副詞を配置します:
b)場所の副詞句:
質問6– アントニオの名付け親の言葉によれば、「もし彼らがニワトコ茶を与えていたら、この病気はもっと早く発生したでしょう。」という副詞は「素早く」次のように表現しています。
a)病気が壊れたであろう手段。
b)病気が発生したであろう時間。
c)病気が発生したであろう方法。
d)病気が発生したであろう強度。
質問7– リスト:
(1)場所の副詞
(2)時間の副詞
(3)否定の副詞
(4)肯定の副詞
(5)強度副詞
()「アントニオはすでに 番号 朝も咳もしませんでした[…]」
()「続き、 ええ、青いプリントのシャツとフランネルで保護されています[…]」
( ) “[…] これまで 額に置いた手の甲で測ります。」
()「父親は そこの、裏庭で、緊急事態に備えて[…]」
()「約3日後、少年 多く 前立腺[…]」
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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