テキストの解釈：ハエと小さなアリ

これは、4年生または5年生を対象としたテキスト解釈活動です。 この解釈に使用されるテキストは寓話「ハエと小さなアリ」であり、アクティビティには辞書内の単語の検索を使用する演習も含まれています。

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• 語： テキストの解釈：ハエとアリ– 4年目または5年目_Model
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学校：日付：

教授：クラス：

名前：

ハエとアリ

- わたし イダルゴ! –バラの葉を運んでいた小さなアリにハエを言いました。 –私は仕事をしません、すべてのテーブルに着陸します、 リック すべての喜びの中で、私は女性のラップを歩き、鼻に座っています。 運がいい 特徴 じぶんの…

小さなアリ 落とされた ローディング、乾燥した彼の眉と言った：

–すべてにもかかわらず、私はハエの幸運をうらやましくない。 彼らはひどく見られています。 ノーバディはそれらを推定します。 誰もが彼らを叫ぶ ASCO. そして最悪のことはそれが揺りかごを持っているということです 劣化：周辺で生まれました。

- まあまあ！ –ハエを除外しました。 –私を熱くして笑ってください。

–そして、彼らは不潔であるだけでなく、彼らは皮肉です–アリは続きます–2つを通過しないでください 寄生虫. すべて私を尊重します。 私は自分の仕事に恵まれており、悪天候の厳しさの中で何も見逃していない自分の家を持っています。 あなたなの？ キッチンのドアを閉めるだけで、何を食べることもできなくなります。 私は私の正直な労働者の人生を黄金の私の人生と交換しません FILANTES.

–購入を拒否する人–皮肉なことに殺害されたハエ。

数日後、アリはガラスの中でハエの討論を見つけました。

–それで、フィダルガ、それは何ですか？ –彼は彼女に尋ねました。

囚人は答えた、非常に苦しんでいる：

–家の所有者は旅行で出発し、私をここに閉じ込めたままにしました。 私はお腹が空いていてもう 倦怠感 とても多くの私を討論します。

アリは繰り返しました 共感 ハエの、彼の声を真似て：「私は休日です！ すべてのテーブルに着陸…女性のラップを歩いて…」そしてさらに彼の道をたどり、いつものように急いでください。

収穫したい人、植物。 そして、ALHEU LIVEに住んでいる人は、1日チョークします。

ロバト、モンテイロ。 寓話。 サンパウロ。 編集者BRASILIENSE、1994年。

テキストの理解

1. テキストのタイトルは何ですか？

R。：

1. 作者は誰？

R。：

1. ストーリーの特徴は何ですか？

R。：

1. 本文にはいくつの段落がありますか？

R。：

1. ハエはどのように生きていますか？

R。：

1. アリはどのように生きていますか？

R。：

1. フライは何を誇りに思っていましたか？

R。：

1. アリは何を誇りに思っていましたか？

R。：

1. 物語の道徳を説明する：

R。：

1. 本文には下線が引かれた単語がいくつかあります。それらの意味を辞書で調べ、文脈に最も適合するものを登録してください。