テキストの解釈、 "サントスデュモン–才能のあるミナスジェライスネイティブ「、高校1年生におすすめ。 「航空の父」の物語に没頭してください。 このアクティビティは、重要な読解力の開発を可能にするいくつかの質問で構成されています。 練習！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
「航空の父」が誰であるか知っていますか？ 彼がミナスジェライス州で生まれた発明家であり、アルベルトサントスデュモンという名前であることを知っておいてください。
サントスデュモンの航空への情熱は、鳥がどのように飛んでいるかを理解しようと鳥を見た子供の頃にまでさかのぼります。 発明者の最大の質問は、「鳥が空気より重い場合、どうやって飛ぶことができるか」でした。
彼の父はサントスデュモンの航空への関心に気づき、彼をフランスに留学させました。 1906年に、彼は前例のない事実を試みました：空気より重い装置で飛ぶ！
フランスでは、多くの見物人が最初の飛行機である14-BISが地上2メートル以上、60メートル以上飛んでいるのを見ました。
サントスデュモンはまた、腕時計を発明しました。これは、飛行時間をより適切に制御するための方法です。
サントスデュモンが飛行方法を研究していたとき、ランプとサウンドレコーダーも米国のトーマスエジソンによって発明されました。
で利用可能： http://www.otempo.com.br/cmlink/o-tempinho.
質問1 - 読んだテキストの目的を特定します。
a）航空の重要性を強調する。
b）「航空の父」の軌道を教えてください。
c）人類の偉大な業績を提示する。
d）最初の飛行機の外観を説明する：14-BIS。
質問2 - 以下を除いて、すべての代名詞形式がサントスデュモンに戻るために使用されました。
彼に
b）あなたの
c）彼の
の
質問3- セグメント「鳥が空気より重い場合、鳥はどのように飛ぶことができますか？」 次の理由で引用符で囲まれました。
a）「ニュース」ジャンルの繰り返しフォームを示します。
b）質問を通知します。
c）比喩の使用を強調します。
d）他の誰かによる引用です。
質問4- 「サントスデュモンはまた、腕時計を発明しました。これは、飛行時間をより適切に制御するための方法です。」 ダッシュは次のことを示すために使用されました。
a）説明
b）列挙
c）いくつかの例
d）見積もり
質問5- 強調表示された要素のセマンティック値が括弧内に正しく識別されている代替案を確認してください。
NS） "[…] いつ 彼は鳥を見ました[…]」。 （愛情）
b）「[…]理解しようとする お気に入り 彼らは飛んだ。」 （比較）
c）「[…]デバイスを持って飛行する もっと 空気より重い！」 （制限）
NS） "[…] 制御する より良い飛行時間。」 （ゴール）
質問6– 「あなたは「航空の父」が誰であるか知っていますか？ 彼がミナスジェライス州で生まれた発明家であり、アルベルトサントスデュモンという名前であることを知っておいてください。」 2番目の期間は、最初の期間と次の関係を確立します。
a）逆境
b）説明
c）付与
d）結論
質問7– 比喩的な表現の使用が認識されている代替案を確認してください。
a）「サントスデュモン：才能のある鉱山労働者」。
b）「サントスデュモンの航空への情熱は彼の子供時代にまでさかのぼります[…]」。
c）「フランスでは、見物人の群衆が彼らの最初の飛行機を見ました[…]」。
d）「ランプとサウンドレコーダーは、トーマス・エジソンによって米国で発明されました。」
質問8– 「[…]サントスデュモン航空と 転送 […]”. 強調表示された動詞を置き換えることができる用語を示します。
A：
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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