ポルトガルの活動はの研究を提案します 口頭モード （命令法、接続法、直説法）、「マファルダのストリップ」を通じて。 中学2年生を対象としています。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷したり、回答を添えたりすることができます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
で利用可能： http://clubedamafalda.blogspot.com.br. アクセス日：2016年6月10日。
質問1 - ストリップの各セグメントで動詞が使用された方法を特定します。
（）「後で土地を取得します[…]」。
（）「後で会ったら[…]」。
（）「このように私を覚えておいてください[…]」。
質問2 - 「こんにちはミゲリト、 どこに とても満足していますか？」 ストリップのこの文脈で「どこ」を「どこ」に置き換えることができますか？ 説明する。
A：
質問3- 「で確かに、何かを注文したかったのです。」、強調表示された用語は次のように置き換えることができます。
a）それは
b）ちなみに
c）ただし
d）したがって
質問4– ストリップの最初の正方形でコンマを使用することを正当化します。
A：
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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