9年生を対象としたポルトガルの活動は、 件名. 単純、複合、非表示、または不確定？ 学びましょう？ この調査では、テキストに基づいたさまざまな質問に答えてください。 サンバに加えて、アドニランはおもちゃを作成しました. とても好奇心が強いですね。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
肺気腫に襲われた彼の人生の終わりに、アドニラン・バルボサは自由奔放な人の頻度を減らすことを余儀なくされました。 その後、サウドサ・マロカやトレム・ダス・オンゼなどのヒット作曲家は、子供の頃からすでに持っていたスキルを開発し始めましたが、彼は何十年も無視していたおもちゃの製作です。 彼は古い缶から木製の電車、ワイヤー自転車、カルーセルの製造を始めました。
すべては、サンパウロの南にあるシダーデアデマールの自宅で行われました。ここは、彼が人生の最後の数年間に避難した場所です。
「アドニランはプレーするのが好きで、彼の手で非常に熟練していました。 家にいる時間が増えたので、彼はワークショップを作り、おもちゃを発明することができました」と伝記作家のジュリアナ・リンスとアンドレ・ディニスは言います。
しかし、しばらくして、彼は活動を脇に置きました。 1981年のインタビューで、彼はもはやおもちゃを作る心がなくなったと告白しました。 憂鬱とユーモアの独特な組み合わせの中で、彼は次のように述べています。 私は精神薄弱衛生と呼んでいます。」
ベネディクトアンドレア。 で利用可能： .
質問1 - 「サンバを超えて、アドニランがおもちゃを作成した」では、動詞「作成された」は次のことを表しています。
a）対象のアドニランの人生における一時的な事実。
b）対象のアドニランの人生における一定の事実。
c）対象のアドニランの人生における疑わしい事実。
d）対象のアドニランの人生における架空の事実。
質問2 - 「アドニランバルボサは自由奔放な人を少なくすることを余儀なくされた」期間に、代名詞「if」は次のことを示します。
a）単純な主題の能動態。
b）単純な主題の受動態分析音声。
c）単純な主語の代名詞受動態。
d）単純な主題の反射的な声。
質問3- 主題は通路に隠されています：
a）「木造列車の製造を開始した[...]」
b）「それはすべてCidadeAdemarの彼の家で行われました[…]」
c）「アドニランは遊ぶのが好きだった[…]」
d）「私は精神薄弱衛生と呼んでいます」。
質問4- 祈りの中で「[…]そして彼は彼の手で非常に巧みでした。」、副詞は「非常に」：
a）対象の特徴の意味を説明します。
b）主題の特徴の意味を批判する。
c）被験者の特徴の感覚を強めます。
d）主題の特徴の感覚を補完します。
質問5- 複合サブジェクトを確認します。
（）「SaudosaMalocaやTrem das Onzeのようなヒット曲の作曲家は、その後スキルを磨き始めました[…]」
（）「[…]伝記作家のジュリアナ・リンスとアンドレ・ディニスは言う。」
質問6– 前の質問では、主題は次の理由で構成されています。
a）複数のコア。
b）複数の単語。
c）複数の名詞。
d）複数の固有名詞。
質問7– 抜粋「1981年のインタビューで、彼はもはやおもちゃを作る勇気がないことを告白しました。」、隠された主題の前の部分は次の機能を果たします。
a）賭け
b）副詞の付加詞
c）主語の述語
d）名目上の補数
質問8– セグメント内 "いう それが精神衛生です。」、下線が引かれた動詞の主題は次のとおりです。
シンプルな
b）非表示
c）存在しない
d）未定
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する