中学2年生を対象としたポルトガルの活動は、 動詞の名詞形. 不定詞、動名詞、分詞？ 区別しましょう？ 次に、本の断片に基づいて作成された質問に答えます 生態系から生態詩へ、アルマンドディアスメンデスによって書かれました！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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自然がパントリーや物置としてだけでなく、寝室としても機能するという一貫性が高まります。 廃棄物、ゴミ箱、下水道、生産と生産の両方からのがれき、廃棄物、尾鉱 消費。 ちなみに、ごみは、この廃棄物を吸収、リサイクル、変換する自然の能力と両立しない規模で発生します。 そのため、そのような排水は生態学的資源を攻撃して危険にさらし、経済的およびエキュメニカルな用途の両方でそれらを無効にします。
アルマンドディアスメンデス
質問1 - 強調表示された動詞が名詞形である文を特定します。
( ) “成長する 自然が機能する一貫性[…]」
（） "[…]どこにありますか 遊んだ がれき、排泄物、尾鉱[…]」
（）「ごみ 来る スケールで […]"
質問2 - 上記の名詞形の動詞は、使用法を示します。
能動態の（）
受動態の（）
（）反射声
質問3– このフラグメントの名詞形式の動詞に下線を引きます。
「[…]この廃棄物を吸収、リサイクル、変換する自然の能力とは両立しません。」
質問4– 上で下線が引かれた動詞は、次のことを表します。
（）州
（ ） 行動
（ ） 特徴
質問5- 動名詞「無効化」の動詞に付随する代名詞「os」が再開します。
（）「ごみ」
（）「そのような排水」
（）「生態資源」
質問6– 抜粋「[…]経済的またはエキュメニカルな使用のために。」では、「ウォンツ」という用語は次の役割を果たします。
（）不定詞
（）加法接続詞
（）代替接続詞
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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