高校1年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、 決まった被験者. シンプルで隠された複雑な主題！ それらを研究するつもりですか？ これを行うには、テキストで決定された主題を探索するさまざまな質問に答えます 民主主義の擁護者、ユリシーズ・ギマランエス.
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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シンプルで構成され、隠されている
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ユリシーズギマランエスは、ブラジルの民主主義の歴史にとって非常に重要な代理人でした。 ユリシーズ・ギマランエスは、民主主義と自由のための闘いにおいて、たゆまぬ擁護者でした。 彼は1916年10月16日に生まれ、若い頃、芸術家になることを夢見ていました。 彼はピアノを勉強した。 彼は学生としてアカデミア・パウリスタ・デ・レトラスから授与された詩人であり、いくつかの本を書いた。 彼は全米学生自治会（UNE）の副会長でした。
ユリシーズは教授、弁護士、そしてサッカークラブの会長でもありました。 その後、彼は別の夢を抱きました。それは政治家になることです。
彼は40年以上の間、連邦議会の議長で最も長く勤めた下院議員でした。 連邦議会議員の11回連続選挙に勝ちました！ 彼は3回国会議員会議員の会長を務めました。
ユリシーズは幼い頃からスピーカーとしての才能を発揮していました。 彼はアイデアを思いつくたびに、どこにいても、ジャケットのポケットに入れて持っていた紙片にそれを書き留めました。 これらのメモから、今日ブラジルの歴史の中で重要な位置を占める文書、スピーチ、フレーズが生まれました。 […]
で入手できます。
質問1 - テキストを紹介する期間を注意深く確認してください。 次に、この部分に存在する主題を指摘します。
（）「ユリシーズギマランエス」
（）「非常に重要な代理人」
（）「ブラジルの民主主義」
質問2 - 「彼は1916年10月16日に生まれ、若い男として芸術家になることを夢見ていた」という一節で、主題「彼」は次のように述べています。
（）は、「ユリシーズギマランエス」を取り上げる関係代名詞です。
（）は「ユリシーズギマランエス」を取り上げる人称代名詞です。
（）は「ユリシーズギマランエス」を取り上げる指示代名詞です。
質問3- 抜粋には簡単な主題があります。
（）「ユリシーズは教師、弁護士、そしてサッカークラブの会長でもありました！」
（）「連邦議会議員の選挙で11回連続で勝利しました！」
（）「アイデアが浮かんだときはいつでも、どこにいても[…]」
質問4- 「後で、彼は別の夢を受け入れました：政治的であること」の断片では、「受け入れられた」という動詞の主語は次のように述べられています。
（）非表示
（）存在しない
（）未定
質問5- セグメント「幼い頃から、ユリシーズは才能を示した スピーカー。」、動詞「showed」は次のことを示します。
（）被験者の人生における継続的な事実。
（）被験者の生活における散発的な事実。
（）被験者の生活における架空の事実。
質問6– 前の質問の単純な主題に先行する「早期にダウン」という表現は、次の役割を果たします。
（）賭け
（）副詞付加詞
（）主語の述語
質問7– サブジェクトは、複数のニュークリアスがある場合に構成されます。 このテキストフラグメントでサブジェクトのコアを強調表示します。
「[…]今日、ブラジルの歴史の中で重要な位置を占めている文書、スピーチ、フレーズ。」
質問8– 上記で強調表示されている核は次のとおりです。
（）形容詞
（）代名詞
（）名詞
質問9– 上記の質問に沿って分析された主題は、以下を含みます。
（）ユリシーズギマランエスの伝記。
（）ユリシーズギマランエスに関するレポート。
（）ユリシーズギマランエスに関する意見記事。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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