テキストの解釈：ほくろの衝突

小学校4年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについて質問が寄せられた：ほくろ事故。

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• 語： テキストの解釈：ほくろ事故-4年目-編集可能なテンプレート
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• テンプレート： テキストの解釈：ほくろの事故– 4年生–答えあり
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学校：日付：

教授：クラス：

名前：

ほくろ事故

2日前、タップほくろは非常に激しく何かを引っ掻いた。 タップはとても頑固だったので、彼女はそうすることから彼女の爪の1つを壊してしまいました。
–ねえ！ ねえ！ 痛みを伴う表情で、タップを叫んだ。
- 何が起こった？ 隣のギャラリーを掘っていたティタに聞いた。
–私の爪！ 私はすぐに医者に行かなければなりません。
クララベル博士はすぐに彼女が添え木を置かなければならないだろうと知らせました。 クララベルは小さな棒で帆布の蜘蛛の女王でした、彼女は彼女の爪を支えて、タップの足の周りにテープを織りました。
–それは私がもう掘ることができないという意味ですか？ –タップが悲しくなりました。
「一週間、あなたは落ち着かなければなりません」とクモは説明しました。 -ティタが彼女を助けることができると確信しています！
タップは掘れないのは素晴らしいと思いましたが、ティタはそれを親切に見ませんでした。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）何かを非常に強く引っかいたものをタップします。 彼女は何をしましたか？
A。

3）なぜタップは悲鳴を上げたのですか？
A。

4）隣のギャラリーを掘っていたティタが何が起こったのか尋ねた。 Tapの反応はどうでしたか？
A。

5）クララベル医師はタップに何を伝えましたか？
A。

6）クララベラはどのようにタップを助けましたか？
A。

7）トップが彼女が掘ることができるかどうか尋ねられたとき、医者の答えは何でしたか？
A。

8）医者がティタが助けることができると確信していると言ったとき、ティタはそれをどのように見ましたか？
A。

あたり エリア比嘉

で 答え ヘッダーにあります。