6年生を対象としたポルトガルの活動は、 間投詞、本を宣伝するテキストを通じて タパジョス、フェルナンドビレラによって書かれました。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
フェルナンド・ヴィレラが書いた本「タパジョス」について教えてくれるこのテキストを読んでください。
カウアンとイナエは兄弟で、川のほとりに住んでいます。 学校に行くには、ボートに乗ってワニと向き合い、ボートでバランスを取る必要があります。 ウファ！ 柔らかくてはいけません。 タパジョス川のほとりでは、彼らのような多くの人々が水の近くに住んでいます。
梅雨が明けると、カウアンとイナエの家族は家を出なければならず、家は完全に浸水している。 彼らは移動しながら非常に大きなボートに乗り、森の真ん中に向かい、そこで家を即興で作ります。 誰もが助ける必要があります、それはたくさんの仕事です！
このような混乱の中で、イナエは変化に伴わない何かを忘れていることに気づきました。 「それはティティだった」と彼は思い出した。 それは彼のペットのカメでした。 お気の毒に！ イナエは慰められませんでした。 少女はとても悲しかったので、兄は問題の解決策を見つけることに決めました。「ティティを手に入れよう！」と彼は言いました。 それは機能しますか？ この冒険に彼らと一緒に乗り出します。
で利用可能： http://chc.org.br/aventura-no-rio/.
アクセス日：12/07/16。
質問1 - 意見の記録は次の場所にあります。
a）「カウアンとイナエは兄弟であり、川のそばに住んでいます。」
b）「柔らかくてはいけません。」
c）「彼らは変化を伴って非常に大きなボートに乗る[…]」
d）「少女はとても悲しかったので、彼女の兄弟は問題の解決策を見つけることに決めました[…]」。
質問2 - 「学校に行くには、ボートに乗ってワニと向き合い、ボートでバランスを取る必要があります。 ウファ！ 柔らかくてはいけません。」 この文脈では、感動詞「Whew！」 表現：
喜び
b）欲望
c）驚き
d）救済
質問3- テキスト内の挿入句とそれが表現するアイデアを特定します。
A：
質問4– “搭乗 この冒険で彼らと一緒に。」 強調表示された動詞は次のように機能します。
a）注文
b）招待状
c）リクエスト
d）警告
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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