中学2年生を対象としたポルトガル語の活動では、動詞の研究を提案しています。 命令モード、テキストを介して 持続可能なエチケットマニュアル.
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
地球温暖化やその他の現在の課題に取り組むための50のヒント。
このマニュアルをお渡しください。 友人、隣人、建築スタッフと話し合ってください。 ここで提案されている慣行を広めることは、持続可能な態度です。 読んで話し合ったら、雑誌をリサイクルしてください。 または折り紙、テーブルウェッジを作ります。 その勢いを利用してNGOを支援してください。 より良い：あなた自身のNGOを発明し、あなたの代表者の行動をカバーしてください。 私たちが今している未来。
で利用可能： .
質問1 - 「このマニュアルを渡してください。」 この節の命令モードで動詞を使用することにより、次のことを求めます。
a）注文
b）説得する
c）尋ねる
d）アドバイス
質問2 - “広める ここで提案されているプラクティス[…]」。 テキストのこの部分を書き直し、下線付きの動詞を命令形に変更します。
質問3- 以下のすべての選択肢では、強調表示された動詞は、次の場合を除いて命令モードになっています。
） "議論する友人、隣人、建物の人々と一緒に。」
b）「読んで話し合った後、 リサイクル 雑誌。"
c）「または ナイフ 折り紙、テーブルウェッジ。」
d）「私たちの未来 しますか 今」。
質問4– 次の文を構成する命令動詞に下線を引きます。
a）「勢いを利用してNGOを支援する。」
b）「より良い：あなた自身のNGOを発明し、あなたの代表者の行動をカバーする。」
質問5- 以下に評価コメントを登録します。
a）「地球温暖化やその他の現在の課題に直面するための50のヒント」。
b）「友人、隣人、建築スタッフと話し合う。」
c）「勢いを利用してNGOを支援する。」
d）「私たちが今作る未来」。
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する