説明の設定に関する活動のアイデア

説明接続詞に関するいくつかのアクティビティを選択しました。 教師は教室で、または宿題としてそれらを適用することができます。 後者は、生徒が教室にいないときでも勉強を続けるために重要であることを覚えておいてください。 いいクラス！

下の文を読んで下さい：
月は消えますか？

うん！ これは、たとえば、巨大な小惑星にぶつかった場合に発生する可能性があります。 しかし、今日、月の近くを通過するほとんどの物体は、この破壊的な能力を達成するにはサイズが小さすぎるため、そのようなことが起こるという予測はありません。

いくつかの研究はまた、数十億年後、私たちの衛星が地球の周りのリングになるかもしれないと言っています。 知られていることは、月が私たちの惑星から遠ざかっていることです。毎年、月は数センチメートル離れています。 今から数十億年後、これは私たちの惑星に非常に暑い日と非常に寒い夜をもたらす可能性があります。 そうすれば、バクテリアだけがこの辺りに住むでしょう。

で利用可能： .

質問1-テキストによると、月は消えることができますか？ 正当化：

質問2-テキストの2番目の期間は、接続詞「しかし」を通じて、前の期間との関係を確立します。

a）逆境

b）追加
c）付与
d）説明

質問3–テキストの著者によると、地球からの月の距離の将来の結果は何ですか？

質問4–「月」という用語が人称代名詞で使用されている箇所に印を付けます。

a）「[…]月の近くを通過するほとんどのオブジェクトはサイズが小さすぎます[…]」
b）「いくつかの研究はまた、数十億年後、私たちの衛星[…]」と言っています。
c）「知られていることは、月が私たちの惑星から遠ざかっていることです[…]」
d）「[…]毎年、数センチ離れています。」

質問5–説明目的との接続詞を提示する文章を書き写します。 次に、それを丸で囲みます。