9年生を対象としたポルトガルの活動は、 接続詞. これらは、テキストのまとまりに関連する役割を果たす単語です。 それらがどのように機能するかについて、 マファルダからの警官? だから、仕事に取り掛かる！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このポルトガル語の演習を次の場所からダウンロードしてください::
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
質問1 - 下線が引かれた用語は、次の接続詞です。
（ ） "だが なぜ 私はこれをする必要がありますか？」
( ) “なぜ 注文しています[…]」
質問2 - ストリップを紹介する文では、「しかし」は次のとおりです。
（）状況を表す言葉。
（）敵対的な調整接続詞。
質問3- 「称号の問題なら、私はあなたの娘です！」の期間に、従属接続詞の使用が登録されます。 それを指摘する：
（）「もし」
（ ） "君の"
質問4- 上記の従属接続詞は次のとおりです。
（）譲歩的
（）条件付き
質問5- ストリップの2番目の正方形では、次の理由により、付加的な接続詞「e」が調整されています。
（）は従属節を結合します。
（）は独立した句を結合します。
質問6– 「マファルダは母親が求めたことをやりたくなかった。 ____________、質問をしました。」、示されたスペースは、接続詞で完了する必要があります。
（ ） それが理由です
（ ） しかしながら
質問7– 「いつ」という用語が従属接続詞である文を確認してください。
（）マファルダ、私が言うとき、あなたは物事をしなければなりません！
（）お母さん、いつこれをすればいいですか？
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する