テキストの解釈：さあ、マルコ

小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています：Vamos、Marco。

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• 語： テキストの解釈：Vamos、Marco – 3年目–編集可能なテンプレート
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• テンプレート：テキストの解釈：Vamos、Marco – 3年目–回答あり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

さあ、マルコ

暑い日には、マルコの目標は1つだけでした。それは、お気に入りの岩の上で太陽の下で休むことですが、2人のトカゲの兄弟であるピルとペロは別のことをしたいと思っていました。 さあ、マルコ、農場の所有者がすべての穴を覆うように命じる前に、石の壁でかくれんぼをしてください！
-時間がない！ トカゲは太陽の下で口を開けて振り返りながら答えた。 –しばらくすると、影が来るときです！
突然、大きな雲が空を横切り、大きな影を形成しました！
- 遊ぼう？ –マルコは兄弟たちに尋ねました。 –太陽が沈んだ。 同じことをしましょう。
しかし、ピルとペロが応答する前に、マルコはすでに壁の小さな穴に隠れて姿を消し、兄弟を待つことさえしていませんでした。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）本文の主人公は誰ですか？
A。

3）マルコはどこに滞在したかったのですか？
A。

4）マルコの兄弟は誰ですか？
A。

5）ピルとペロはどこで遊ぶのが好きでしたか？
A。

6）マルコは、石の壁で遊ぶように彼を呼んだとき、兄弟たちに何と言いましたか？
A。

7）大きな雲が影を作って通り過ぎたとき、マルコは何をしましたか？
A。

あたり エリア比嘉

で 答え ヘッダーにあります。

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