小学校4年生または5年生に「Opatopoliglota」というテキストで提案されたテキスト解釈活動。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
犬をプレゼントしてもらったとき、女の子はとても幸せでした。彼女はそれが問題を引き起こすとは思っていませんでした。 彼はすでに家に猫を飼っていて、2匹の動物は猫と犬のように一緒に戦ったことがわかりました。 少女は、2人の不一致が異なる言語を話しているという事実によるものであることを発見するのにそれほど時間はかかりませんでした。
彼は状況を変える方法を探しました。 誰が見つけたのか！ 彼は多くの言語が教えられていた多言語のアヒルの学校を発見しました。 多言語のアヒルは、珍しい完璧さで七面鳥にglu-gluを話すことができました、彼はひよことおしっこをとてもよく話しました。 多言語のアヒルは、彼の元の言語が何であるかを正しく話しました、rom-rom、meow、woo-woo、glu-glu、o ツイートツイート。
彼は他の多くの言語で自分自身を理解させることに加えて、まるで彼が そのうち、多くの学者は、ジグソーパズルと同じ学校で、 蝉。
少女は犬と猫を多言語のアヒルの学校に入学させました。 その結果は、猫がアクセントで横糸を話し、犬がニャーを少しかすかに話しました。 彼らは少女に嫉妬のきらめきがあったところまで長いおしゃべりを始め、それから彼女は多言語のアヒルの学校に入学し、そこで彼らは彼女の2人の友人の舌を握った。
今日はなんて面白い！ 他の人が完全に理解するので、誰もが問題なく自分の言語を話すことができます。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）女の子を幸せにした理由は何ですか？
A：
3）犬の到着によってどのような問題が発生しましたか？
A：
4）混乱の理由は何でしたか？
A：
5）女の子はどのように状況を解決しましたか？
A：
6）女の子の友達のためのクラスの結果はどうでしたか？
A：
7）女の子はクラスの結果についてどう思いましたか？
A：
8）この学校に入学できたら、どの言語を学びたいですか？ あなたの答えを正当化してください。
A：
9）多言語のアヒルはどの言語を話すことができますか？
A：
10）ストーリーのイラストを作成します。
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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