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ポルトガルの活動:呼応研究

小学校7年生を対象としたポルトガルの活動は、 呼応研究. 補完、説明、または呼び出すのはその用語ですか? 学ぶのはどうですか? 次に、に基づいて、次の質問に答えます。 カルバンとハロルドストリップ!

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: ポルトガル語の活動:呼応研究– 7年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: ポルトガル語の活動:呼応研究– 7年生–印刷の準備ができています
  • テンプレート: ポルトガル語の活動:呼応研究– 7年生–回答あり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

で利用可能: .

質問

質問1 - 抜粋「ここで聞いて、 ミミズの脳。」、強調表示された呼格は次のことを指します。

()カルバンへ。

()虎ハロルドへ。

()スージーに。

質問2 - 強調表示された用語が呼応系として機能するフレーズを特定します。

()「私はの光景を引き付けます スージー […]”

()「水風船をありがとう、 ハロルド.”

( ) “君は 素晴らしい二重スパイです!」

質問3– 3番目の正方形では、呼格で質問を完了することができます。

()「わかった、ハロルド?」

()「わかった、スージー?」

()「わかった、カルバン?」

質問4– 呼格とは、次のような用語です。

()補完

()は説明します

( ) 火炎

質問5- 上記のストリップでは、呼応系は次の人によって紹介されています。

( ) コンマ

()2点

( ) 終わり

あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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