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テキストの解釈:不器用な足、フロリスベルタ

小学校3年生または4年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問があります。Florisberta、パラ不器用。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください:

  • 語: テキストの解釈:Florisberta、不器用な足-3年目または4年目-編集可能なテンプレート
  • PDF: テキストの解釈:Florisberta、不器用な足– 3年目または4年目–印刷するには
  • テンプレート: テキストの解釈:Florisberta、不器用な足– 3年目または4年目–回答あり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

不器用な足、フロリスベルタ

フロリスベルタは非常に頑固な足であり、その上、不器用でした。 そして裏庭にアヒルの子がいると、とても暑かったです。 ある日、フロリスベルタは飛びたいと決心した。

しかし、それはピギートラフの中になってしまい、逆さまになりました! 彼らは食べ物の前足が好きではありませんでした。 フロリスベルタは逃げ出した。 フロリスベルタが庭の柵の下に入ったのはその時でした。 反対側のとうもろこしの中でとうもろこしの穂を食べたかったのです。 彼は跳ね上がって翼を羽ばたきましたが、なんとか沼に落ちました。 フロリスベルタはすべて汚れていて当惑していました。 彼は自分がどこにいるのかわからずに起き上がった。 コエリョ氏が通りかかって、不器用な足に戻る道を示したのは良いことです。 フロリスベルタが到着したとき、彼女は母親から暖かい抱擁を受け取り、父親からさらに暖かい抱擁を受け取りました。 それでフロリスベルタは彼女が二度と庭を離れることはないと誓った。 非常に危険です。

質問

1)テキストのタイトルは何ですか?

A。

2)フロリスベルタはどんな感じでしたか?

A。

3)フロリスベルタが飛ぶことを決めたとき、何が起こりましたか?

A。

4)フロリスベルタがとうもろこしの穂を食べようとしたときどうなりましたか?

A。

5)フロリスベルタに戻る方法を教えてくれたのは誰ですか?

A。

6)フロリスベルタはいつ家に帰ったのですか?

A。

あたり カミラファリアス.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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