7年生を対象としたポルトガルの活動は、フォームを区別することを目的としています 「持っている」と「持っている」、本を宣伝するテキストを通じて 欲しい…、MonicaStahelによって翻訳および適合されました。 提案された質問の1つが、本のテーマに自分自身を位置付けるように生徒に求めることを付け加える価値があります。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
MônicaStahelによって翻訳および改作された「私が欲しい…」という本についてのこのテキストを読んでください。
あなたが持っていない動物には何がありますか？
いつも遊び場の大会に勝つためにうさぎのように走りたいですか？ そして、チョコレートケーキをむさぼり食う時が来たら、クマのように食べますか？ この本のすべての動物は立派な特徴を持っています。
象の場合を参照してください。 彼は巨大な耳を持っており、地球上のあらゆる音を聞くことができます。 では、クジラはどうですか？ 彼らは生まれながらの歌手であり、彼らの声で七つの海を魅了します。 一方、キリンは首が長く、上から全世界を見ることができます。
動物のこれらおよび他の特別な性質を発見してください–そしてあなたが欲しいものを私たちに知らせてください！
で利用可能： .
質問1 - 示されているように番号を付けて、各段落のアイデアを特定します：
（）本を読み、テキストを書いた人と交流するための招待状。
（）本の主題に関連する質問は、読者に直接行われます。
（）いくつかの動物の身体的特徴と能力の提示。
質問2 - すべての節で、強調表示されている単語は形容詞です。:
a）「この本の各動物には特徴があります 立派.”
b）「彼には耳があります 巨大な、地球のすべての音を聞くことができます。」
c）「彼らは 歌手 誕生し、彼らの声で七つの海を魅了します。」
d）「キリンはそのような首を持っています 長いです そこから全世界を見ることができます。」
質問3- 「あなたが持っていない動物には何がありますか？」 この抜粋を見て、「持っている」と「持っている」の違いを説明してください。
質問4– さて、答えてください：あなたは動物のどのスキルを持ちたいですか？ あなたの答えを正当化してください：
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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