小学校9年生を対象としたポルトガルの活動は、 アドノミナルデピュティ. これらは、構文的に、名詞を決定または特徴付ける機能を実行する単語です。 勉強してみませんか？ だから、Chiquinhaのストリップに基づいて質問に答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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ミゲルパイバ。 チキンハ。 O Globo、2007年5月19日。 グローブ。
質問1 - Chiquinhaの母親のスピーチでは、名目上の補助として機能する用語は次のとおりです。
（ ） "それ"
（）「a」
（）「少し」
質問2 - 「この雑誌にはモンスターと血しかありません。」という文の中で、「これ」という付加詞は、雑誌が次のことを示しています。
（）はスピーカーの近くにあります。
（）はあなたが話している人の近くにいます。
（）は話している人や話している人から遠く離れています。
質問3- 「お話を読んでみませんか？ 子供っぽい？」、下線が引かれた付属物：
（）は名詞「歴史」を説明します。
（）は名詞「歴史」を決定します。
（）は名詞「歴史」を特徴づけます。
質問4- 抜粋で "どれ、お母さん？」、強調表示された付加詞は名詞を指します。
（ ） "物語"
（ ） "老婦人"
（）「魔女」
質問5- Chiquinhaが行った質問では、「[…] 2人の子供を檻の中に入れているのは誰ですか？」という補助的な「2人」は次のことを示しています。
（）正確な金額。
（）正確な位置。
（）全体の一部。
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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