小学校7年生を中心としたポルトガルの活動を探る 名詞. ツバメについてのテキストでそれらを分析するのはどうですか？ そうするために、提案された質問に答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
空気中の昆虫を捕まえて食べると、ツバメは長期間にわたって餌の入手可能性が低下するのを目にします。 昆虫は死傷者を許容しないので、春や夏のように歩き回らないので、寒いです 温度。 ですから、ツバメを他の地域に連れて行くのはツバメ次第です。 たとえば、青いツバメは、北アメリカ（6月から9月）のアマゾンとブラジル南東部で冬を過ごします。 別の種類のツバメは、アマゾンなどの熱帯および赤道地帯に向けて、秋にブラジルの南東部と南部を離れます。 それは、屋根、教会の塔、または空調ユニットの隙間に巣を作る都市部でも一般的であるため、その名前が付けられた大きな国内のツバメです。
「CiênciaHojedasCrianças」誌。
エディション166。 で利用可能：
.
質問1 - 「ツバメ」という単語は、次の理由で名詞です。
（）は存在に名前を付けます。
（）は事実を表します。
（）は存在を特徴づけます。
質問2 - 次の固有名詞を強調表示します。
「たとえば、青いツバメは北アメリカで冬を過ごします[…]」
質問3- 名詞「種」は、次のように終わるパロクシトンであるため、アクセントが付けられています。
（）「および」。
（）母音。
（）二重母音。
質問4– 以下の名詞に注意してください。
「クロハリオツバメ」と「大きなツバメ」
なぜ彼らは作曲されているのですか？
質問5- 名詞「areas」と「nests」には共通点があります。
（）性別。
（ ） 数字。
（）性別と数。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
この広告を報告する
