テキストの解釈：マルセルの発明

小学校4年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストに関する質問：InvençãodeMarcel。

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名前：

マルセルの発明

マウスマルセルは疲れすぎてペダルをこぐことができませんでしたが、自転車は彼の人生でした！ それから彼は考えを持った：彼は彼のスタジオで2日間まっすぐに働き、何も彼の気を散らさなかった。
–マルセル！ 自転車に乗りたくないですか？ -トガリネズミに聞いた。
–マルセル、ブラックベリーを選ぶために私たちと一緒に来ますか？ –スズメが鳴きました。
マルセルは誰のためでもありませんでした。 多分彼の友人モリーノと話すことを除いて、彼は彼の友人が何をしているのか尋ねました。
-わかります！ –マルセルは答えた。 –野菜の皮を取りに来てください。
とにかく、マルセルは彼のスタジオを狂ったようにペダリングしたままにしました。 彼がペダリングをやめたとき、自転車は山を登り続けた。
- ワオ！ マルセルはバイクを発明しました！ -動物たちを叫んだ。 マルセルは彼らのところへ行き、次のように宣言しました。
-はい、それでもまだエコロジーです！ 私の燃料は野菜の殻から作られています！

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）マウスは何にうんざりしていましたか？
A。

3）モリーノとは誰ですか？
A。

4）マルセルがペダリングをやめたとき、何が起こったのですか？
A。

5）なぜマルセルは彼の自転車が環境に優しいと言ったのですか？
A。

あたり カミラファリアス

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