小学校9年生を対象としたポルトガル語の活動は、 プロパロキシトンの言葉. テキストでそれらを分析するのはどうですか 権力の衝突? だから、提案された質問に答えて、なぜ彼らがストレスを感じているのかを見つけてください！
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1824年の憲法文書は、帝国時代の君主国家と国家の組織の基盤を確立しましたが、同時に、それは論争、批判、解釈の対象でした。 1824年の憲法憲章は、Dによって厳選された少数の人々によって書かれました。 ペドロ1世：ポルトガルアメリカの中央南部地域に住む所有者とビジネスマンの主要な家族の一部からの政治家。 ジョアン6世は行政の重要な地位を占め、制憲議会で行動しました。 1870年以降にブラジルで結成された共和党のメンバーの見解では、1824年の憲章はDの「絶対主義」の表現でした。 ペドロ、独立が植民地の権力関係に実質的な変化をもたらさなかったことの明確なデモンストレーション。
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質問1 - 「[…]所有者の主要な家族の一部からの政治家[…]」という一節では、プロパロキシトンという言葉は次のとおりです。
（）「政治家」
（）「家族」
（）「所有者」
質問2 - プロパロキシトン形容詞「君主」とは、次のことを指します。
（）1824年の憲法テキストに。
（）州へ。
（）帝国へ。
質問3- 上記のテキストでは、プロパロキシトン名詞「アメリカ」は次の要素で構成されています。
（）賭け
（）主語の述語
（）副詞の付加詞
質問4– プロパロキシトーンの単語を含むパッセージをマークします。
（）「[…]は論争、批判、解釈の対象でした。」
（）「ブラジルで結成された共和党のメンバーの観点から[...]」
（）「[…]独立が実質的な変化をもたらさなかったという完全なデモンストレーション[…]」
質問5- 文の中で「[…]それ以来 時代 ofD。」、下線が引かれた単語は次の理由でアクセントが付けられています。
（）はプロパロキシトンです。
（）は母音で終わります。
（）には3つの音節があります。
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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