小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています：Aconchego。
この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
カブである居心地のよさは急速に成長しています。 彼女は今美しく歌っています！ 博士 ココロは、オオハシのソーラーとペンギンのフリリのカフェテリアに入ると、居心地のよさを聞きます。
–私の良さ、アコンチェゴ、あなたはとても上手に歌います！ –博士は叫びます。 ココロ、小鳥に拍手を送る。
「いつか一緒に歌を歌えるかもしれません」と彼女は言います。「あなたが知っている、私は今歌のレッスンを受けています。 私は非常にひどく歌い始めました、しかし今私は良くなっています–博士。 ココロは説明します。
居心地のよさは言葉を理解しませんが、問題ありません。 彼女は美しい歌を歌い続けています。
–ララララ–博士を歌います ココロ、彼の声を温めます。
彼女の近くのガラスはいくつかの破片に割れます。
- 何てことだ！ –彼女は叫びます–私はもっと柔らかく歌うほうがいいと思います。
ソーラーは混乱を一掃します。
-PIUピウピウ。 おしっこ-おしっこ-おしっこ-アコンチェゴは羽ばたきながら答えます。
彼らは一緒に歌ったり、鳴いたりし始めます。 博士 ココロは、柔らかく歌うとはるかに良く聞こえます。
–実際、かなり見栄えがします。 –顧客にケーキを提供している間太陽の笑顔。
「たぶん、一緒に練習すれば、2人で村のショーを開くことができます」とFriliは言います。
–それはとても楽しいでしょう！ –博士は叫びます。 ココロ。
- あれが好きですか？ –ソーラーは尋ねます。
-そのように！ そのように！ – Aconchegoがエコーし、それが何を言っているのかわからない。
それでも、彼女は歌うのが大好きなので、きっと博士とコンサートをしたいと思うでしょう。 ココロ。 彼女はどのように楽しむでしょう！
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）誰がAconchegoに彼女がとても上手に歌うと言いますか？
A。
3）博士 ココロはアコンチェゴに、いつか一緒に歌えるようになると言います。 何博士。 ココロはやった？
A。
3）博士が ココロは彼の声を調整し始めます何が起こりますか？
A。
4）フリリがアコンチェゴとドクターの歌について言っていること。 ココロ？
A。
5）ソーラーがアコンチェゴに博士と一緒に演奏したいかどうか尋ねたとき。 ココロ、彼女は何と答えますか？
A。
あたり エリア比嘉.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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