ポルトガルの活動：コロンの使用

9年生に推奨されるポルトガルの活動は、 2点 映画の概要の構築に 画像と言葉.

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。

このアクティビティを以下からダウンロードします。

• 語： ポルトガル語のアクティビティ：コロンの使用– 9年生–編集可能なテンプレート
• PDF： ポルトガル語のアクティビティ：コロンの使用– 9年生–印刷の準備ができました
• テンプレート： ポルトガル語のアクティビティ：コロンの使用– 9年生–回答あり

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

読んだ：

画像と言葉（言葉と絵）

2015 – 116分–方向フレッド・スケピシ

高校では、2人の教師の間で戦争が勃発します：ジャックマーカス（クライヴオーウェン）、 成功と文学の教師、そして画家と芸術の教師であるダイナ・デルサント（ジュリエット・ビノシュ） プラスチック。 彼は言葉が画像よりも重要であると信じていますが、彼女は写真とフレームの優位性を主張しています。 彼らの衝突がロマンスに変わるとき、学生はどの言語がより重要であるかを理解しようとします。

で利用可能： http://www.historiadasartes.com. アクセス日：2016年6月17日。

質問

質問1 - テキストの目的は次のとおりです。

a）開示する

b）討論

c）楽しませる

d）通知する

質問2 - コロンは、上記のテキストで次の目的で使用されました。

a）例を示します。

b）説明を紹介します。

c）引用符を挿入します。

d）列挙にフラグを立てます。

質問3- 「でなので 2つの衝突が小説に変わり、生徒はどちらの言語がより重要であるかを見つけようとします。」と強調表示された接続詞は次のことを示しています。

原因

b）反対

c）比率

d）状態

質問4– 次の順序で、映画の主人公を取り戻すために使用される用語をマークします。

「彼は言葉が画像よりも重要であると信じていますが、彼女は写真とフレームの優位性を主張しています。 彼らの衝突がロマンスに変わるとき、学生はどの言語がより重要であるかを理解しようとします。

Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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