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テキストの解釈:アイスクリームはなくなりました

6年生を対象とした「アイスクリームが消えた」という文章の解釈。 「この御馳走がなければ世界はどうなるだろうか?」 仕事を動かす質問です アハズとアイスクリームの謎、問題のテキストについてです。

このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。

この解釈をダウンロードしてください:

  • 語: テキストの解釈:アイスクリームがなくなった– 6年目–編集可能なテンプレート
  • PDF: テキストの解釈:アイスクリームはなくなりました– 6年生–印刷の準備ができました
  • テンプレート: テキストの解釈:アイスクリームはなくなりました– 6年生–答えあり

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

アイスクリームがなくなりました!

この御馳走がなければ世界はどうなるでしょうか? この本で調べてください

世界のアイスクリームはすべてなくなりました! ニュースを壊したのはFlokusでした。 彼は他ならぬ氷のアルプスの王様です。 彼の地域はすべてアイスクリームでできており、そこから世界中に配布されると彼は言います。 なりますか? 私は知らない! この氷のような喜びを使い果たすことは究極の寒さであることを私は知っています! または、私は知りません、最大の暑さ!

ありがたいことに、アイスクリームの消失の問題を解決するための秘密の公式を持っている天才的なアイデアに満ちた少年、アハズがいます。 最もおいしい冷凍レシピを作るための重要な成分。

この謎を解き明かしてみませんか? 読む! この本には、さまざまな秘密の材料でいっぱいのレシピが付属しています。

カバー

で利用可能: http://chc.org.br/o-sorvete-sumiu/. アクセス日:2016年5月30日。

質問

質問1 - 識別:

a)読んだテキストのジャンル:

b)誰が書いたかの目的:

c)対象者:

質問2 - “彼 それは氷のアルプスの王に他なりません。 その地域はすべてアイスクリームでできていて、そこからそこにあると言われています 彼ら 世界中に配布される予定です。」 下線が引かれた代名詞形が上記の文脈で何を指しているかを特定します。

A:

質問3- 「アイスクリームの消失の問題を解決するための秘密の公式を持っている天才的なアイデアに満ちた少年、アハズがいることを嬉しく思います。 ”. 上記のコンテキストでコンマを使用することを正当化します。

A:

Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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