テキストの解釈：王を長生きさせる

小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています：Viva orei。

この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。

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• 語： テキストの解釈：Viva o rei – 3年目–編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：王の長寿– 3年目–印刷する
• テンプレート： テキストの解釈：Viva o rei – 3年目–回答あり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

王様万歳

それは王のケーキの日です。 ケーキの中に豆を見つけた人は誰でも王様になります！
–ケーキを2つ作ります！ –豚のパパは言います–それで2人の王がいるでしょう。
–そして2人の女王！ -イワンは言う-ソラマメを見つけたら、お母さんを女王に選ぶだろう。
パパピッグは料理が上手ですが、とても不器用です…うーん！ キッチンの匂いがいいです。 ケーキはよく焼かれ、金色になっています…
クロックス！ クロックス！ すべてのピギーは王になりたいです！
- 大野！ -イワンをつぶやく-誰も豆を見つけられなかった..。
パパ豚は理解しました。 彼はすべての豆を同じケーキに入れました！
「それは2番目のケーキから来ています」と彼はイライラして言います、「しかしあなたの歯、子供たちを見てください！
ソラマメを見つけました！
なんてハンサムな王様でしょう。 彼はすぐにママのところへ歩いて行き、彼女の頭に冠をかぶせ、そして彼女にキスをします。
–彼女は豚の中で最も美しい女王です！

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）王様のケーキの日に、ケーキの中の豆を見つけたのは誰ですか？
A。

3）なぜパパピッグは彼が2つのケーキを焼くつもりだと言うのですか？
A。

4）パパピッグがケーキを作ります。 彼らがケーキの1つを食べ終わったとき、彼らは何に気づきますか？
A。

5）誰がケーキの中の豆を見つけますか？
A。

6）イワンは、母親が女王の冠をかぶっているとどう思いますか？
A。

あたり エリア比嘉.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。