小学校4年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています：ミイラFlorêncio。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
フロレンシオは誕生日パーティーをしたことがなかったので、とても不幸なミイラでした。
「私は今、ほぼ2,000歳で、大きな誕生日パーティーは一度もありませんでした」と、フロレンシオは彼が住んでいた博物館で彼の友人に話しました。
–悲しいことはありません、フロレンシオ！ –像は言った–私たちもパーティーをしたことはありません。
–幸せに–大きなぬいぐるみのライオンを続けました–結局のところ、誰もが私たちを訪ねるために博物館に来ます…
–知っている、私の友人のレオ–フロレンシオは言った–しかし、私は大きなパーティーに勝ちたいです！
数日後、フロレンシオは悲しそうに見え続けました。 晴れた朝、市内の学校の授業が美術館を訪れました。 子供たちはそこで見たものすべてに喜んでいました。
- 見てみな！ ぬいぐるみは何匹！ なんて美しい彫像でしょう！ -そのような美しさに驚いて、子供たちは言いました。
–ミイラ！ -子供たちの一人が叫んだ。
–しかし、なんて悲しい表情でしょう。 -そのうちの1人が言った。
-なんでだろう？ –誰もが尋ねました。
お気の毒に！ たくさんの美しいことをした後、子供たちはミイラの姿に悲しみました。 頭を下げたままで…結局のところ、ミイラのフロレンシオを除いて、すべてがとても幸せで楽しいものでした。 子供たちが去った後、フロレンシオは友達に子供たちをもう悲しませないだろうと言いました。 彼にとって、笑顔を受け取ったという単なる事実は、すでに大きなパーティーでした。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）フロレンシオが不幸だったのはなぜですか？
A。
3）フロレンシオはどこに住んでいましたか？
A。
4）フロレンシオを見たとき、子供たちは何に気づきましたか？
A。
5）子供たちはどのように反応しましたか？
A。
6）子供たちが去った後、フロレンシオは彼の友達に何を話しましたか？
A。
あたり カミラファリアス.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する