テキストの解釈：カワウソのピラミッド

基礎教育3年生を対象としたテキスト解釈活動。テキストについての質問が展開されています。カワウソのピラミッド。

この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。

このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。

• 語： テキストの解釈：カワウソのピラミッド– 3年目–編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：カワウソのピラミッド– 3年目–印刷する
• テンプレート： テキストの解釈：カワウソのピラミッド– 3年目–回答あり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

カワウソのピラミッド

川では、ムムタがカワウソの首長です。 ムムタはいつも楽しいアイデアを持っているので、誰もが彼女を愛しています。
–ショーをしましょう！ -友達は言う-そして両親を招待しよう！
–そして私たちは笑います！ –新しいジョークをプレイするのをすでに待ち焦がれているLolotaを追加しました。
ムムタは彼の計画を説明します。 カワウソは彼らの数を繰り返し、両親は川のそばに落ち着きます...
–美しいピラミッドを作ろう！ –ムムタを一般に発表します。
ホップ、ホップ、ホップ！ カワウソは互いに乗り越えて、美しい三角形を形成します。
- 接近する！ –マムタは観客に命じます–そこ、水辺で…両親が前に出て…プラフ！ パフとパフ！ カワウソはみんな一緒に飛び込み、みんなに水をかけます！

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）カワウソの上司は誰ですか？
A。

3）なぜ誰もがマムタを愛しているのですか？
A。

4）両親をゲストとして迎えるカワウソは何をするつもりですか？
A。

5）両親はカワウソのショーを見るためにどこに落ち着きますか？
A。

6）マムタはカワウソと何をするつもりかを一般に発表しますか？
A。

7）カワウソが一緒に飛び込むとどうなりますか？
A。

あたり エリア比嘉.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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