9年生を対象としたポルトガルの活動は、 名目述語. テキスト内のこのタイプの述語を分析するのはどうですか バルトロメウ・ローレンソ・デ・グスマン神父による最初の気球体験? だから、以下に提案された質問に答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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ある日、私はその本を読んでいました 気球で5週間、ジュール・ヴェルヌによる、気球でアフリカを横断した3人の冒険家の物語。 私はこの本にとても興奮していたので、風船の起源について少し研究することにしました。 ポルトガルで最初の気球を作ったのは、ブラジルの司祭バルトロメウ・ローレンソ・デ・グスマンであることがわかりました。 気球と呼ばれるパッサロラは、高さが4メートル上昇し、サンジョルジェ城からテレイロドゥまで移動しました。 パソ…城とテレイロの間に何メートルあるのかわかりませんが、当面はかなりの距離だったと思います。 今日ではそれは少ないように思えますが、人々はこの経験にとても感銘を受け、ガスマンは魔術師だと思っていました。
で利用可能： .
質問1 - パッセージには名目上の述語があります：
（）「[…]私は本を読んでいました 気球で5週間 […]”
（ ） "私はとても興奮していました […]"
（）「何メートルあるのかわからない[…]」
質問2 - 上記の箇所では、名目述語の核は次のとおりです。
（ ） 形容詞
（）代名詞
（ ） 名詞
質問3- 次の名詞述語を構成する動詞に下線を引きます。
「[…]人々はとても感銘を受けました[…]
質問4- 上で下線が引かれた動詞は次のとおりです。
（）バインディング
（）直接推移的
（）間接推移的
質問5- 「[…]で彼らはGusmãoを考えるようになりました それは魔法でした。」、強調表示された補足は次のとおりです。
（）口頭
（）名目
（）名詞-動詞
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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