テキストの解釈：キツネとマスク

小学校2年生と3年生に提案されたテキスト解釈活動。テキスト「キツネとマスク」に基づいた質問があります。

このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷する準備ができている編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。

このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。

• 語： テキストの解釈：キツネとマスク-2年目と3年目-編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：キツネとマスク– 2年目と3年目–印刷するには
• テンプレート： テキストの解釈：キツネとマスク– 2年目と3年目–回答あり

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

キツネとマスク

かつて、野生の小さなキツネが偶然に劇場に入り、倉庫にたどり着きました。 暗闇の中でここをトリッピングし、彼女は悲鳴を上げ、彼女を見つめている脅迫的な顔を見るために怖がった。 彼は暗闇の中で黄色い目と輝くバイオレットを持っていました！ 恐れられたフォックスはひどい顔から隠れようとしました。 彼女は古い食器棚の後ろに隠れていたので震えました。 顔が彼女を追いかけていなかったので、キツネは勇気で満たされ、彼の隠れ家から引き出されました。 よく見ると、彼女は顔がただのマスクであることに気づきました。俳優が顔を覆うために使用するのと同じように、たくさんのキラキラと絵の具が付いたマスクです。

- ああ！ -キツネは言った。 –それはあなたがあなたの優雅な顔の後ろに脳を持っていないのは残念です。

不明な作者

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？

A：

2）テキストにはいくつの段落がありますか？

A：

3）ストーリーの主なキャラクターは誰ですか？

A：

4）ストーリーはどこに設定されていますか？

A：

5）なぜフォックス恐怖をしたのですか？

A：

6）マスクはどうでしたか？

A：

7）歴史のイラストを作る：

あたり アクセス

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