の期間中、 リテラシー 小さな子どもが学習に困難を抱えるのはよくあることです。 学習には、社会的、生物学的、認知的問題など、多くの側面が含まれます。 このため、何が困難なのか、何が不便なのかを区別する方法がわからない人も少なくありません。
一方は他方とは異なります。 困難とは障害であり、その原因は文化的、認知的、さらには感情的なものである可能性があります。 精神教育学的な問題を扱うため、学校環境でも解決できます。
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公開入札: 連邦政府は 3 つ以上の入札の開始を承認します。
ポルトガルの企業は、インターンに 5,000 レアルの支払いを開始します。
しかし、学習障害は、情報を受け取り、処理し、分析し、保存する子供の能力に影響を与える問題です。 神経機能障害はニューロンの問題、つまり接続の問題です。 この学習障害を持つ人は、特定の主題の理論の知識を習得することが困難です。
保護者や教育専門家がこの違いなどを理解できるようにするために、Instituto NeuroSaber は IV Jornada NeuroSaber を組織しています。 このイベントは完全オンラインで無料で、6月4日から11日まで開催されます。 この旅は神経小児科医のDr.によって企画されています。 幼児教育の専門家であるクレイ・ブリツ氏と精神教育学者のルシアナ・ブリツ氏。
会議中には、ダウンロード可能な支援資料に加えて、24 時間視聴できる 3 つのビデオが公開されます。 このイベントでは証明書は発行されません。
サービス：
IV ニューロセイバーの旅
組織: ルシアナとクレイ・ブライツ
日程：6月4日から11日まで
登録: http://bit.ly/jornada-neurosaber