ポルトガル語の活動：言語の推移性

小学校8年生を中心としたポルトガルの活動 言葉による推移性. テキストの他動詞を分析してみましょう なぜ耳があるのですか？ そうするために、提案された質問に答えてください！

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• 語： ポルトガル語のアクティビティ：言語の推移性– 8年生–編集可能なテンプレート
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なぜ耳があるのですか？

耳介、またはよく知られている耳は、私たちの聴覚にとって非常に重要であり、その主な機能は音を集めることです。 音を耳に向ける漏斗のように機能します。 しかし、それに加えて、耳はレーダーとして機能し、____が音の出所を特定するのに役立ちます。

ですから、耳がなかったら、周りの音を全部聞くのはとても難しいでしょう。 好奇心から、一部の動物の耳は非常に異なる機能を持つ可能性があることをご存知ですか？ たとえば、コウモリでは、目のように機能します。送信する音波を感知すると、他の動物を「見る」ことができます。 そして象は耳を使って体温を調節し、扇動して体温を下げます。

で利用可能：
質問/ why-we-have-ears />。
（断片）。

質問

質問1 - 「なぜ耳があるのですか？」では、動詞は直接他動詞です。理由は次のとおりです。

（）補足なし。

（）は前置詞で補う必要があります。

（）は前置詞なしの補語を必要とします。

質問2 - セグメント「[…]レーダー、音がどこから来ているかを____が見つけるのを助けます！」では、動詞「助け」は間接的な他動詞です。 必要な前置詞を特定します。

質問3- 次の直接他動詞に下線を引きます。

「[…]彼らは、彼らが送る音波を知覚するとき、他の動物を 『見る』。」

質問4- 上で下線が引かれた他動詞は、次のことを示しています。

（）一人称複数形。

（）二人称複数形。

（）3人称複数形。

質問5- 「そして象は体温を調節するために耳を使う[…]」という節では、動詞「使用」は次のように分類されます。

（）直接推移的。

（）間接推移的。

（）直接的および間接的な推移的。

Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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