ポルトガルの活動：主題

小学校8年生を対象としたポルトガルの活動 件名. テキストAで分析してみましょうクモ、昆虫、その他の無脊椎動物を識別するために固定します? これを行うには、提案された質問に答えてください！

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• 語： ポルトガル語のアクティビティ：件名– 8年目–編集可能なテンプレート
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クモ、昆虫、その他の無脊椎動物を特定する方法を学ぶ

昆虫やクモは魅力的な生き物ですね。 そしてブラジルには、これらの小さな存在の中で世界で最も多様性があります。

しかし、他の国とは異なり、私たちの家に存在するこの多様性を特定するための参考文献はあまりありません。

しかし、Insetologiaと呼ばれるウェブサイトがあります（これが派手な名前であることを知っておくとよいでしょう。 昆虫を研究する科学は昆虫学です）、昆虫、クモ類について多くを学ぶことができます （クモ、ダニ、サソリなど）およびその他の小さくて壊れやすく誤解されている生き物 囲む。

あなたが主題に興味を持っているならば、貢献すること、画像を送ること、あるいは種を特定するのを助けることさえ可能であることを知ってください。

ロレーヌタルシア。 ベロニカソアレス。
で利用可能：
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（断片）。

質問

質問1 - 以下で構成されている主題を強調表示します。

「虫や蜘蛛は魅力的な生き物ですよね？」

質問2 - 上で強調表示されている複合対象の核は次のとおりです。

（）形容詞。

（）代名詞。

（）名詞。

質問3- 「そしてブラジルは世界でこれらの小さな存在の中で最も多様性があります。」の期間に、動詞は次のように表現します。

（）主題についての質問。

（）主題についての確実性。

（）主題についての可能性。

質問4– 「しかし、他の国とは異なり、参考文献が少ない[…]」の抜粋では、主題は隠されています。 それを特定する：

質問5- 「しかし、Insetologia […]と呼ばれるサイトがあります」では、動詞「exists」の主語は次のとおりです。

（）非表示。

（）シンプル。

（）未定。

Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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