小学校8年生を中心としたポルトガルの活動 副詞. 動詞、形容詞、副詞の意味を修飾する用語を分析して、状況を表現しますか？ これを行うには、本が私たちに提示するテキストに基づいて質問に答えてください。 ハイジ!
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ハイジは翌朝、新しい家で目を覚まし、持っていたものをすべて思い出したとき、とても幸せに感じました。 前日を見て、その日もまた会えると思ったのですが、何より、大切な人たちに満足して考えました。 ヤギ。 彼女はすぐにベッドから飛び降り、数分で前の晩に着ていた服に着替えることができました。 それから彼は階段を降りて小屋を使い果たしました。 ヤギの群れを持ったピーターがすでにいて、祖父はすでに彼の2人を連れてきて他の人たちに加わっていました。
本の著者：ヨハナ・シュピリ。 で利用可能： .
質問1 - 抜粋「ハイジは翌朝とても幸せに感じました[…]」では、副詞「とても」が次の意味を強めています。
（ ） 動詞。
（ ） 形容詞。
（）副詞。
質問2 - 「すぐにベッドから飛び出した[…]」という祈りの中に、次のような状況を表現するために使用された副詞があります。
（）モード。
（）時間。
（）強度。
質問3- 時間の副詞を含むセグメントをポイントします。
（）「[…]前日に見たすべてのもの[…]」
（）「[…]古着を着るのにほんの数分で十分だった[…]」
（）「[…]祖父はすでに2人を連れてきて他の人に加わっていました。」
質問4- 「[…]数が少なかったので」の部分で、副詞「no」は動詞の意味を変更します。その主語は次のとおりです。
（）非表示。
（）シンプル。
（）存在しません。
質問5- パッセージで "そこ ピーターはすでに山羊の群れと一緒にいました[…]」、目立つ副詞は場所を示しています。 それを特定する：
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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