テキストの解釈：冒険的なテディベア

小学校4年生を対象に、「冒険のクマ」というテキストを題材にしたテキスト通訳活動。

このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFに印刷する準備ができているだけでなく、完了したアクティビティもダウンロードできます。

このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。

• 語： テキストの解釈：冒険的なテディベア– 4年生–編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：冒険的なテディベア– 4年生–印刷するには
• テンプレート： テキストの解釈：冒険的なクマ– 4年生–答えあり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

冒険的なテディベア

トゥカとトティのクマは兄弟で、新しい場所を探索するのが大好きで、いつも冒険していました。
–トゥカ、今日はどんな新しい場所に行きますか？
–ライオンは、森の反対側、トティに放棄された洞窟があり、何年もそこに誰もいなかったと言いました。 私たちはそこに行くことができます、あなたはどう思いますか？
- それは簡単です！ 家に帰る途中にヒマ​​ワリの種を残しておくことができます。
それで彼らは素晴らしい冒険に着手しました。 トゥカとトティは洞窟に到着し、途中で種を残しました。 その場所を探索した後、テディは戻ることに決めましたが、鳥がすべての種を食べたのを見つけて驚いた。
–そして今、トゥカ？ どうやって家に帰りますか？
- 考えがある！ 結局のところ、私たちは自分の足跡をたどることができます。何年もここに誰もいなければ、他の動物の足跡はありません。
したがって、テディはなんとか家に帰ることができましたが、次の冒険でより慎重になることを学びました。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）トティ兄弟とトゥカ兄弟は何をしたかったのですか？
A。

3）テディベアが見に行った新しい場所はどこですか？
A。

4）テディベアは家に帰る途中で何を残しましたか？
A。

5）帰り道、テディベアを驚かせたのは何ですか？
A。

6）トティとトゥカはどうやって家に帰るのですか？
A。

7）兄弟たちはこの冒険から何を学びましたか？
A。

あたり アクセス.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

この広告を報告する