小学校4年生を対象に、「冒険のクマ」というテキストを題材にしたテキスト通訳活動。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFに印刷する準備ができているだけでなく、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
トゥカとトティのクマは兄弟で、新しい場所を探索するのが大好きで、いつも冒険していました。
–トゥカ、今日はどんな新しい場所に行きますか？
–ライオンは、森の反対側、トティに放棄された洞窟があり、何年もそこに誰もいなかったと言いました。 私たちはそこに行くことができます、あなたはどう思いますか？
- それは簡単です！ 家に帰る途中にヒマワリの種を残しておくことができます。
それで彼らは素晴らしい冒険に着手しました。 トゥカとトティは洞窟に到着し、途中で種を残しました。 その場所を探索した後、テディは戻ることに決めましたが、鳥がすべての種を食べたのを見つけて驚いた。
–そして今、トゥカ？ どうやって家に帰りますか？
- 考えがある！ 結局のところ、私たちは自分の足跡をたどることができます。何年もここに誰もいなければ、他の動物の足跡はありません。
したがって、テディはなんとか家に帰ることができましたが、次の冒険でより慎重になることを学びました。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）トティ兄弟とトゥカ兄弟は何をしたかったのですか？
A。
3）テディベアが見に行った新しい場所はどこですか？
A。
4）テディベアは家に帰る途中で何を残しましたか？
A。
5）帰り道、テディベアを驚かせたのは何ですか？
A。
6）トティとトゥカはどうやって家に帰るのですか？
A。
7）兄弟たちはこの冒険から何を学びましたか？
A。
あたり アクセス.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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