「Lukeeopião」というテキストを基に、小学校4年生を対象としたテキスト通訳活動。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFに印刷する準備ができているだけでなく、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ルークは小さな箱を持って学校に到着した。 彼の友達全員がすぐにそれが何であるか知りたがっていましたが、彼はそれを見せませんでした。 休憩時間に、ルークは箱から彼の新しいトップを取り、彼の友人の間でそれを回転させました。
- すごい！ 回転できますか？ -全員が同時に言った。
しかし、ルークは誰にもそれを取らせませんでした。 彼だけがポーンを回転させました。 だから、みんなが少しずつ外に出て何か他のもので遊ぶのにそれほど時間はかかりませんでした。 彼が気付いたとき、ルークは彼のトップと一人でした。
クラスが終わったとき、ルークは箱から彼の色のついたトップを再び取り、それを回しました、しかし誰も注意を払いませんでした。
–ねえ、ポンゴ！ やってみませんか？ 貸します！ –ルークは彼のそばにあったテディに話しました。
ポンゴはそれが少し奇妙だと思ったが、それを受け入れた。 ルークは他のテディベアにもトップを提供し、おもちゃを回転させることができなかった人たちを助けました。
ルークは、新しいおもちゃよりもたくさんの友達がいるほうが楽しいことに気づきました。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）ルークが学校に持って行った箱の中には何が入っていましたか？
A。
3）ルークはどの時点で箱を開けて、同僚に中身を見せましたか？
A。
4）なぜ友達全員がルークから離れて、他のことで遊んでいたのですか？
A。
5）クラスが終わると、ルークは再びトップに立った。 友達はどう反応しましたか？
A。
6）ポンゴの後、ルークのトップで遊んだ人は他に誰ですか？
A。
7）ルークは彼のトップを借りるというこの態度で何を知覚できますか？
A。
あたり アクセス.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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